九年级下学期数学教学计划.pdf

九年级下学期数学教学计划 文 章来源 一、指导思想： 以邓小平“三个面向”思想为指导，深入推进和贯彻 《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本 , 以改变 学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标 , ，培养学生 创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新 模式。促进学生全面、持续、和谐地发展。不仅要考虑数学 自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学 生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成 数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学 理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到 进步和发展。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、 数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变 化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力 把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、 加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。 二、教学目标： 态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积 极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正 确地数学价值观。 知识与技能：理解掌握解直角三角形有关知识，和视图 知识，掌握初中数学教材、 数学学科“基本要求”的知识点， 掌握每一阶段相关知识，训练相应解题方法和能力，培养学 生创新精神。 过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正确、 合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用 归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、数 学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“六大 块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全 体学生、培养全体学生、发展全体学生 三、教学措施 1．认真学习钻研新课标，掌握教材。 2 ．认真备课，争取充分掌握学生动态。 3 ．认真上好每一堂课，加强信息技术应用。 4 ．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。 5 ．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水 平。 6 ．经常听取学生良好的合理化建议。 7 ．以“两头”带“中间”使不同学生都有不同层次发 展。 8 ．深化两极生的转化。文 章来源