2018年高考历史第二轮总复习讲义：第14讲 中国近现代思想的发展历程（下）.docx

第14讲 中国近现代思想的发展历程（下）习题精练题一：1884年《点石斋画报》创办，上至朝政大事，下到市井百态，包括各国风俗、火车轮船及声、光、化、电等近代科学知识均有报导。多为一事一画，上文下图。“故士大夫可读也，下则贩夫牧竖，亦可助科头跣足（意：无拘无束）之倾谈；男子可观也……螓首蛾眉（指女子），自必添妆罢针余之雅谑。”该刊物（　　）①注重读者群体的广泛性②反映了西学东渐浪潮③呈现形式通俗、平易④在民众生活中不可或缺A．①②③　　　B．①③④　　　C．②③④　　　D．①②③④题二：近代某政权编写了新版《三字经》，开篇为“皇上帝，造天地，造山海，万物备……”。另外还有一些用白话写作的颂扬上帝和耶稣的赞美诗，并加有标点以便阅读。这表明（　　）A．袁世凯掀起了“尊孔复古”的逆流B．民国初年新旧思想并存 C．该政权力图向民众灌输基督教思想D．中国开始了“文学革命”题三：辛亥革命后，共和国建立起来了，但是中国社会并未发生实质性的变革与进步。具有民主革命思想的知识分子“于失望之余，继续探求救国之道，终于获得了新的觉悟，深感以往努力的方向，过于偏重西方形式的模仿，未曾触及西方立国的根本精神。变革政治，首须变革社会，变革社会，首须变革人心”，（郭廷以《近代中国史纲》）亦即必须清算阻碍社会进步的传统价值观。洋务运动、维新变法、辛亥革命对于作为传统核心价值观的儒家思想分别持什么态度？新文化运动是如何“变革人心”、弥补此前历史缺陷的？影响如何？题四：图片是宋庆龄为孙中山守灵照片。右侧挽联上书写：“功高华盛顿，识迈马克思，行易知难，并有史言传海内”。若为此联进行注释，可选的事例有（　　）①提出“三民主义”　　②制定“实业计划”　　③进行国共合作　　④发动北伐战争A．①②③　　　B．①②④　　　C．①③④　　　D．②③④ 题五：毛泽东思想是伴随着中国革命的历程而形成和不断发展的。下列旅游景点能见证毛泽东思想成熟并被正式确立为中国共产党的指导思想的是（　　）A．革命圣地井冈山B．陕北延安窑洞C．遵义会议旧址D．河北平山西柏坡题六：1996年，中俄宣布建立“面向21世纪的战略协作伙伴关系”。1997年，中美两国元首决定，“共同致力于建立中美建设性战略伙伴关系”。1998年，中国、欧盟双方表示希望建立“面向21世纪的长期稳定的建设性伙伴关系”。这表明中国（　　）A．努力为改革开放建设和平的国际环境B．积极参与地区性国际组织的外交活动 C．积极开展以联合国为中心的多边外交D．积极发展与周边国家的睦邻友好关系题七：面对现代化潮流，中国近代思想界逐渐形成自己的现代化理论。19世纪40至90年代，中国先后出现了“师夷长技以制夷”、“中体西用”等观点。19世纪末至20世纪初，出现了康有为的“托古改制”论和严复引进的社会进化理论，共同构成政治变革的理论基础。在新文化运动中，以陈独秀为代表的学者公开提出“西化”的目标，宣布要“建设西洋式之新国家，组织西洋式之新社会”。随后，“现代化”一词逐渐代替了“西化”。20世纪40年代，有学者认为，从前我们常说要西洋化，现在常说我们要现代化；西洋文化之所以优越，并不是因为它是“西洋的”，而是因为它是“现代的”；中国之所以到处吃亏，并不是因为我们的文化是“中国的”，而是因为我们的文化是“中古的”。因此主张对中国文化实行符合现代化标准的改造。结合材料和所学知识，从中、西文化主体地位变化的角度，评述中国现代化思潮的演变过程。题八：民主一词古已有之。在先秦文献中的含义是“民之主”，即最高统治者。Democracy一词传入中国后,被译为“民主”。民主在近代具有多种含义。据统计，1864年至1914年间，民主的各种含义和使用数量如下： 含义 时段人民统治与专制君主制相反的制度民选领袖君主1864-1894 12 323 7 5 1895-1900 149 640 102 7 1901-1908 391 1210 39 0 1909-1914 76 490 16 0 使用数量1864-1914年间，民主一词使用数量的统计以中国近代民主观念的发展变化为视角，结合所学，对材料蕴含的历史信息进行解读。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。【方法提示：如何认识这些现象？——认识本质】第14讲 中国近现代思想的发展历程（下）习题精练题一：A　题二：C题三：洋务派主张“中体西用”，维护儒家思想的正统地位；维新派借助儒家思想宣传维新变法；革命派致力于宣传共和革命，未涉及对传统思想的批判。新文化运动提倡民主科学，深刻批判了传统儒家思想。新文化运动动摇了封建思想的统治地位，使人们获得空前的思想解放；为马克思主义的传播创造了条件。题四：A题五：B题六：A题七：阶段一：19世纪40年代～90年代：洋务派以中国传统文化和政治制度为主体，承认有不