心理学课件.ppt

《心理学》 郧阳科技学校 曹书英 一、心理学研究的对象 ◆心理学: 心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。 ◆研究对象：人的心理现象。人的心理现象包括心理过程、个性心理和心理状态三个方面。 心理过程 :认识过程（知）、情感过程（情)、意志过程(意)。 个性心理：个性倾向性、个性心理特征 心理状态：心理活动在某一段时间内所独有的特征，如注意、犹豫、焦虑等。 关系：三者是心理活动的不同表现形式，三者既有区别，又密切联系。心理过程是基础，是心理状态和个性心理形成的条件；个性心理又是影响和制约心理过程、心理状态的重要主观因素；心理状态则是心理过程和个性心理相互联系的过渡阶段。 ◆心理学的性质 心理学是一门中间科学，是介于自然科学和社会科学之间的中界学科，即是一门理论学科，又是一门应用学科。 公共必修的心理学课程，主要由基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学等内容组成。。 二、心理学的历史发展 ◆科学心理学诞生的历史背景： 科学心理学的哲学源头 科学心理学的生物学与生理学源头 ◆科学心理学的诞生： 冯特 ◆心理学诞生标志：1879年德国哲学家、心理学家冯特（1832—1920）在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验是室 。 三、现代心理学派别 ◆构造主义 　构造主义心理学主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳（E．B．Titchener，1867—1927），是自心理学独立后的第一个心理学派。该学派于1899年产生于德国，后在美国得到发展，20世纪30年代以后渐趋衰落。 　 　　　　铁钦纳 行为主义学派 人物：华生；斯金纳 观点：反对研究意识，主张研究 行为,反对内省，主张用实验方法 精神分析学派 人物：弗洛伊德 观点：人类的行为源于欲望和动机 欲望以无意识的形式 支配人的行为 人本主义心理学派 人物：马斯洛；罗杰斯 观点：人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。 认知心理学派 重点：对信息加工历程的研究 1967年美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学的正式形成 布鲁纳 布鲁纳 四、心理学的未来 五、心理学的研究原则 （一）客观性原则 与思辨相对 （二）发展性原则 与静止相对 （三）实践性原则 与纯理论研究相对 六、心理学研究的主要方法 （一）观察法（observation method） 观察法是在自然条件下，有目的有计划地通过被试者的外部表现（言语、表情、行为）了解其心理活动的方法。 优点：保持自然性和客观性 缺点：难以重复验证 难以精确分析 研究现象没有出现 观察容易各取所需 （二）测验法 又叫心理测验，根据预先制定的测验量表来测定人 的能力、心理特征或某方面的心理品质的一种方法。 基本要求： 信度：测验的可靠程度 效度：测验的有效性 优点： 对心理现象进行量化分析 同时分析多个变量的相关 缺点：难以推出因果性的结论 （三）实验法 有目的地控制和创设一定的条件，以引起被试的某种心 理现象从而进行研究的方法 种类： 实验室实验：借助专门的实验设备 自然实验：在正常的生活情境中进行 实验变量：自变量、因变量、无关变量 优点： 设计严密，具有可重复性 研究有主动性，可得出因果结论 调查法、个案法、临床法、作品分析法等 七、心理学的任务和意义 ◆心理学的任务： 揭示心理现象的本质，探索其发生、发展及变化规律，服务于人类生活和社会实践。 ◆心理学的意义： 心理学的理论意义 心理学的实践意义 心理小测试 你要请谁赴晚宴？ 第