染色体与性别决定.ppt

知识小结一：人的体细胞中有23对染色体，包括22队常染色体和一对性染色体，女性的体细胞中两条性染色体是相同的，用XX表示，男性的不相同用XY表示，所以说人的性别由性染色体决定的！电子显微镜下的性染色体XY22对+XY那你如何用数学式子表示出人类染色体的组成？女性:22对+XX男性：下列说法是对还是错，错的请说明原因。男性的染色体是：22对+XX女性的染色体是：22条+XX女性的性染色体是：X男性的性染色体是：22条+Y男性生殖细胞的染色体是：22条+Y010203040506大胆猜想回忆人的生殖过程，推测染色体从亲代体细胞到生殖细胞到受精卵（后代）的传递规律。回忆人的生殖过程，推测染色体从亲代到生殖细胞到受精卵（后代）的传递规律。父亲母亲卵细胞精子受精卵子代46对46对23对23对23对（46条）23对（46条）23条23条23对（46条）23对（46条）父母精子卵细胞受精卵子女（23对染色体）23条染色体精子23条染色体卵细胞23对染色体受精卵体细胞子女23对染色体（减半）思考：如何减半？随意减？1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了知识小结：当体细胞形成生殖细胞时，染色体数目都要减少一半，不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。子代的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，我们也就具有了父母双方的遗传物质。在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中，染色体数目要减少一半，你认为有什么意义？01这样才能使精子和卵细胞结合时又恢复到原来的染色体数目，从而使后代和亲代的染色体数目保持一致，维持了遗传信息的相对稳定。02思维拓展对对对对（条）（条）（条）条条父母精子卵细胞受精卵新个体（体细胞）填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题：23462346232323462346在生物进行有性生殖产生生殖细胞的过程中，染色体数目要减少一半，你认为有什么意义？01这样才能使精子和卵细胞结合时又恢复到原来的染色体数目，从而使后代和亲代的染色体数目保持一致，维持了遗传信息的相对稳定。02思维拓展有对夫妻想生个儿子，在生第一个女儿时，便把她取名“招弟”。第二年又生下一个女儿，便取名“再招”。第三年生的仍是个女儿，不死心，取名“又招”。第四年还是生个女儿．他俩只好认输了，只得将这个最小的女儿取名为“绝招”。01020304轻松一下三人类的性别决定父亲母亲XXXYYXXXXXY女儿儿子随机组合机会均等探究活动：探究生男生女的比例1号袋（母亲）中的白子代表卵细胞黑子代表含Y染色体的精子白子代表含X染色体的精子2号袋中（父亲）XYX重复取多次，均做好记录。1号2号1号2号XXXY女孩男孩小品中的夫妇已经有了三个女儿，他们特别想要一个儿子，于是来到医院寻求医生的帮助。医生告诉他们生儿子的几率为()A100%B75%C25%D50%1D2我思考我提高3生男生女的几率是相等的。但新生儿到底是男是女，主要取决于父亲的哪一种精子与母亲的卵细胞相融合。1因此，那种认为孩子的性别完全是由母亲决定的想法是不正确的。2结论：用图解的方式写出：一对夫妇生了一个男孩的遗传过程。01用染色体表示02用性染色体表示03本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网本资料