Flash倒霉熊动作补间动画的制作教学设计.pdf

中学信息技术冀教版八年级第一单元第二课制作动作补间动画

《制作动作补间动画》教学设计

任课教师：吴海滨单位：唐山市第四十六中学

一、教材分析

本节课是冀教版初中信息技术第二册第一单元第二节的内容，教材以“小孩捕捉蝴蝶”

为例，通过丰富有趣的活动介绍了影片剪辑元件、引导层动画的制作方法，这既是对前面动

作补间动画的巩固和提升，又为学生自主创作动画打下良好的基础。

二、学生分析

兴趣是最好的老师，信息技术教学亦是如此。经过前面的学习，大部分学生对时间轴、

关键帧、属性面板有了一定的了解，并且能够熟练的使用任意变形工具和铅笔工具等。但由

于学生只接触过动作补间动画的基础，对影片剪辑元件和引导层动画也比较陌生，在制作过

程中可能会出现元件不按引导线移动的情况

三、教学目标

知识与技能

1）理解并学会创建影片剪辑元件；

2）能够独立制作简单的引导层动画。

过程与方法

学生在由易到难三个层次的任务中，以小组为单位进行做中学、学中做、做中体验、做

中感悟，掌握倒霉熊捕捉蝴蝶动作补间动画的制作方法。

情感态度和价值观

通过欣赏和制作倒霉熊捕捉蝴蝶动作补间动画，体会到Flash动作补间动画的奇妙，乐

于应用动作补间动画描绘生活和大自然的美好，体验合作学习和与人分享的快乐。

四、教学重难点

重点：

1、学会影片剪辑元件的制作方法。

2、学会引导层动画的制作方法。

难点：

1、能够分析并制作影片剪辑元件。

1

中学信息技术冀教版八年级第一单元第二课制作动作补间动画

2、能够根据需要绘制引导线，并让元件在引导线上运动。

五、教学准备

本课需要Flash8.0版本、电子网络教室、局域网络环境，服务器提供Web服务，专题

学习网站，奖品（flash学习光盘）。

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

同学们，大家都看过大家都欣赏、观察作通过学生观察，初步体

看过韩国著名动画片《倒霉熊》品，说说动画中都有验动作补间动画的独特之

吗？今天老师就播放老师自制哪些演员？倒霉熊处，调动学生的积极性。

创设情境

的一段《倒霉熊》的片段（利用是用什么捉住蝴蝶

多媒体教室播放倒霉熊捉蝴蝶的？

动画）。

看到刚才的动画，你们想不学生接受任务。由学生的兴趣出发引

想自己制作一个这样的动画入课题，激活学生的内在学

揭示课题呢？今天这节课我们就一起制习驱动力。

作一个小孩捕捉蝴蝶动画。

（板书：动作补间动画）

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介绍网站377371402。双击桌面上的快捷学生的主动性，同时也能有

方式就可以进入网站。网站有五效的进行分层教学，满足不

个栏目，我们打开动作补间动画