教师读书演讲稿(精选15篇) .pdf

教师读书演讲稿(精选15篇)

教师读书演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

人生犹如大海航行，在汹涌的波涛里，在凸起的浪尖上，顺

利到达彼岸，常常凭借着那扬起的风帆！在竞争日益激烈的今天，

茫茫人海，芸芸众生，宛如千帆竟渡，百舸争流，快慢前后，胜

败沉浮，风帆的力量异常关键！

人生的航船不能没有风帆，人生的航船不能不扬起风帆。靠

什么扬起人生的风帆？经历和体验告诉我：书籍！孜孜不倦地读

书，就是那强劲的风力，它能鼓起帆，拉起船，战胜艰难险阻，

冲破惊涛骇浪，朝着既定的目标，一直向前，奋勇向前！

“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。”这句写

在哈佛图书馆墙上的训言，成为我读书的动力。多年来，我正是

靠着这动力，坚持不懈地学习，废寝忘食地读书。的确，读书学

习圆了我的求学梦，也圆了我的教师梦。书籍教给我的太多，太

多，这太多的收获，足以让我终身受益，足以让我扬起风帆！

书籍教给我无私，让我学会了牺牲。无私和牺牲诠释了“为

人师表”，丰富了师德的内涵，也验证了师爱无边！孩子3个月

大的时候，我正值产假，按照规定，我可以在家里休息，照顾孩

子，料理家务。可是，当得知学校师资力量不足、急需老师上课

时，我没有犹豫，说服了家人，谢绝了领导和同事，毅然站在了

讲台上，站在了我魂牵梦绕的教室里，站在了那群活泼可爱的孩

子面前。除了繁重的教学任务，还有班主任工作，加上学校离家

较远，课间无法回家喂孩子，我只好咬咬牙，狠心地给孩子断了

奶。孩子太小，无法理解妈妈，他唯一能做的就是啼哭。当我下

班带着一身疲劳回家，远远地听到孩子的哭声，我的泪水禁不住

涌出了眼眶。但我无怨无悔，因为，为了一大群孩子，亏了一个

孩子，我觉得值得！

书籍给了我勇敢，也给了我坚强。于是，我相信，肉体和心

灵构建的生命，是活生生的感知体，疼痛追随着生命，肉体和心

灵都有承载的极限。但我更相信，来自于书籍的力量，有时可以

超越极限！于是，我明白了，酷刑下昏死了又醒来，醒来了又昏

死，到死不改信念的，是烈火中永生的共产党员；于是，我懂得

了，人必须有坚强的意志，有了坚强的意志，便折磨不了，压迫

不倒，身处险境却能稳如泰山！

记得有人说过，即便是最后一刻，船可以沉没，帆却不可以

停止选择风向。我要说，人的一生要不断学习，不停地读书，就

像船帆不停地选择风向，只有这样，人生的航船才能扬起风帆，

永不停止远涉重洋！

教师读书演讲稿2

转眼间，踏上教坛已经××年了，我也从一个稚气未脱的毛

孩子成长为在教育教学中能够独挡一面的骨干教师，一路走来，

与阅读同行，与思考为伴，进步着，收获着，快乐着！我庆幸能

够在龙口市××小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新

课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。

永远记得刚参加工作时领导听我第一堂课的情景，我选的课

文是儿歌《让我们荡起双桨》。我拿着查找到的教案照本宣科，

在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期待地提问：

“‘红领巾迎着太阳’一句中，红领巾代表什么？太阳代表什

么？”让我没有想到的是，台下孩子表情木然，领导频频摇头，

我自己突然就头涔涔而汗津津了！铃声一响，领导连评课都没有

进行扭头就走了！头一次讲课的惨痛经历，重重的给我一记当头

棒喝，才得以让我知道自己的浅薄与无知。从此我潜下心来，虚

心请教，认真阅读有关教学书籍，真正做到备学生，备教材，后

来尽管我真正努力了，但看到同样的教案为什么别人去上，就能

取得那么好的课堂效果？许多的困惑和不解，后来从书中都找到

了答案。那时我算是把“书到用时方恨少”这句话领会到骨子里

了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余

啊！

××年，××校长迈进了××小学的大门，对全体师生提出

了“学习并快乐着，工作并快乐着”的办学思想。中文系毕业的

她知识渊博，当然是一个酷爱读书的人，她率先垂范，带领大家

一起读名著，写体会，设论坛，开讲座，还经常给大家推荐一些

名家名篇，学校还开展了“读书演讲比赛”、“教师古诗文朗诵

比赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升

了文化底蕴，又享受了生活，并让自己的思想合着时代的脉博一

起跳动。

于是，我再次翻开尘封已久的《唐诗》、《宋词》，一股诗

香扑鼻而来，少年时那种对诗词的热爱又奔涌而出。在课堂上我

也尽可能多地引用古诗词，推荐名句给他们积累背诵，让孩子们

感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅