高一物理必修一《质点参考系和坐标系》课件1课稿.ppt

新课标人教版必修一 运动的描述 §1.1 质点 参考系和坐标系 鸟 在飞翔 火箭飞向太空 乌龟在跑 地球在转动 物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 在物理学中，研究物体做机械运动的分支叫力学。 问题：该如何描述物体的运动呢？ 科学家呢？ 诗人用气势磅礴来描述大河中的水流， 用矫捷如燕来描述运动员轻盈的舞姿. 画家用汽车后面的线条来表示风，来描述车辆的飞驰. 谁能准确描述下列物体的运动？ 如：雄鹰在空中翱翔 足球的飞滚 树叶、纸张的飘落 海浪的汹涌澎湃 精确描述之难 物体运动的描述 物体运动的描述 难道我们真的无法描述物体的运动？ 例：飞机以某速度从南京飞向北京, 研究火车在城市之间运行 我们是否要考虑飞机本身大小？ 车箱的颤动我们考虑吗？ 我们已经很自然的忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面（质量）。 思考:当我们研究地球公转的规律时怎么样看待 地球? 如果研究其自转,考查地球上各点的运动, 如何看待地球？ 再看下面的例子 一、质点： 用来代替物体的有质量的点。 1、特点： A、它没有大小和形状。 B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型。 2、 物体被看作质点的条件： 当物体的大小和形状对我们 研究问题的影响不大可以忽略时，可以把物体看作质点 。 1、关于质点的以下说法正确的是（　 ） A．只有体积很小或质量很小的物体才能看作 质点 B．只要物体运动不是很快，就可以把物体看 作质点 C．物体的大小和形状可以忽略时，可将物体 看作质点 D．质点是客观存在的 C 2、在下列各物体的运动中，可视作质点的物体有（　　　　） A．从北京开往广州的一列火车 B．研究转动的汽车轮胎 C．研究绕地球运动时的航天飞机 D．表现精彩的芭蕾舞演员 AC 几点说明: 1、物体各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。 2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素，物体可以看作质点。 3、物体本身的大小对所研究的问题不能忽略时，不能把物体看作质点。 4、物体能否看作质点，取决于它的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略不计，而跟物体自身体积的大小，质量的多少和运动速度的大小无关。 5、一个物体能否看作质点取决于所研究问题的性质， 即使同一个物体在研究问题不同时，有的情况下可以看作质点，而有的情况下不可以看作质点。 3、下列情况不能看成质点的是（ ） A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间 BD 上一页 下一页 4 、下列关于质点的说法，正确的是 （ ） A．顺水漂流的小船可以视为质点 B．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以看做质点 C．研究奥运会乒乓球运动员打出的弧圈球时不能把乒乓球看做质点 D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将运动员看做质点 ACD 思考与讨论： 质点和几何中的点是一回事吗？ 1、相同点：都是没有形状和大小的点。 2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。 思维体操： ? 同样的物体，运动会不同？ ? 如何解释小孩的静止？ 二 、参考系 1、运动的相对性： 描述运动要寻找参考物体 2、参考系（reference frame） （1）选择的任意性（一般选择地球和相对于地球静 止的物体） （2）对不同参考系，运动可能不同 注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义。 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 体会诗境中的相对运动 5 、以下说法正确的是（ ） A.参考系就是不动的物体 B.任何情况下，只有地球才是最理想的参 考系 C.不选定参考系，就无法研究某一个物体 是怎么运动的 D.同一物体的运动，对不同的参考系可能 有不同的观察结果 CD 练习 6、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未启动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的列车运动了，他选的参考系是（　　　） A．列车A　　 B．列车B　　 C．站台