中考一轮复习熟悉而陌生的力.ppt

第六章　 熟悉而陌生的力;【知识互联】 ;【答案速填】 ①物体对物体的作用 ②力可以改变物体的形状和运动状态 ③大小、方向、作用点 ④弹簧测力计 ⑤在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大;⑥正比 ⑦竖直向下 ⑧压力和接触面粗糙程度;一、力与力的描述 1.概念:力是一个物体对另一个物体的_____。发生作 用的两个物体,一个是_____物体,一个是_____物体。 2.力的相互性:甲物体对乙物体施力,乙物体也对甲物 体施力,因此,力的作用是_____的。;3.力的作用效果: (1)力可以改变物体的_____。 (2)力可以改变物体的_________,即物体由静变动,由动 变静,速度大小或方向改变,都为运动状态发生改变。;二、力的描述 1.力的三要素:力的_____、_____、_______。力的三要 素不同,作用效果_____。 2.力的单位:牛(N)。 3.常见的力: (1)托起两个鸡蛋的力约为1N。 (2)一个中学生的重力约为500N。 (3)一瓶矿泉水的重力约为5N。;4.力的示意图:一条_______的线段并标出力的作用点。;三、弹力与弹簧测力计 1.弹力:因物体发生_________而产生的力。 2.弹簧测力计: (1)原理:在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧 的伸长量就_____。;(2)正确使用方法。 ①了解量程:待测力的大小应在_____之内; ②明确分度值:两个相邻的刻度线之间表示多少牛; ③校零:指针与零刻度线_____; ④方向:测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在 一条直线上,弹簧不要靠在刻度盘上。;四、重力 1.定义:由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。 2.受到重力的物体:地球附近的一切物体。 3.施力物体:_____。;4.大小: (1)测量工具:弹簧测力计。 (2)关系:物体所受重力跟它的质量成_____,其比值是 定值,约等于_________。 (3)公式:G=___或 。;5.方向:_________,用_______指示重力的方向。 6.重心: (1)概念:重力在物体上的_______。 (2)位置:质量分布均匀、形状规则的物体的重心,在 它的_________上。;五、摩擦力 1.滑动摩擦力: (1)概念:一个物体在另一个物体表面上滑动时所受 到的阻碍物体间_________的力。 (2)影响因素。 ①接触面粗糙程度:压力一定,接触面越粗糙,滑动摩 擦力_____。;②压力:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦 力_____。;2.改变摩擦力的方法:;减 小 摩 擦 力 的 方 法;【读图·认知】 1.如图所示,运动员用力拉弓,把箭射出去。 (1)弓被拉弯,说明力可以 改变物体的_____。 (2)箭被射出去,说明力可 以改变物体的_________。 (3)拉弓时,手也感觉到疼,说明力的作用是_____的。;2.如图甲所示,说明力的作用效果与力的_____有关;如 图乙所示,说明力的作用效果与力的_____有关;如图丙 所示,说明力的作用效果与力的_______有关。;3.如图所示,用弹簧测力计测量力的大小。弹簧测力 计的量程是_____N,分度值是____ N,此时弹簧测力计的 示数是____N。;4.如图甲所示,鞋底的表面上有凹凸不平的花纹,这是 通过增大接触面的_________来_____摩擦;如图乙所示, 在自行车的转动部分加润滑油,是为了使接触面彼此 _____,来_____摩擦。;考点1 力 1.力的概念的理解: (1)涉及物体:一个力必须涉及两个物体,即施力物体和受力物体,且施力物体同时也是受力物体。 (2)产生:两个物体相互接触且挤压或不接触的物体也可产生力。如两个不接触的磁极之间会产生相互排斥力或吸引力。;2.力的相互性: (1)相互作用力:两个相互作用的物体产生的力。相互作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上,作用在两个物体上。 (2)同时性:相互作用的两个力同时产生、同时消失,无前后之分。;3.力的作用效果:力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果。只有这三个因素都相同时,力的作用效果才相同。;【典例1】(2016·吉林中考)如图是同一弹簧两次受 力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的 　(　　);A.大小有关　　　　　　 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关;【解题关键】解答本题的关键是找到不变量和改变量: (1)不变量:力的大小和作用点。 (2)改变量:力的方向。;【解析】选C。本题考查力的三要素。力的大小、方向和作用点称为力的三要素,它们共同决定了力的作用效果;由图可知,图中两次所用