幼儿文学的改编和创作.pptx

幼儿文学的改编 和创作 幼儿文学的改编幼儿文学的改编原则：“吃透两头，生发中间”所谓吃透两头：一是谨慎选择原作，把握原作精髓，二是把握作品改变的文体规范，使其符合改后的文体要求。生发中间包括合理扩展情节或细节，增加或减少人物，反复渲染某些情节和语言，把成人化的语言改变成幼儿文学语言幼儿文学的创作基本要求1·题材2·主题3·情节4·结构5·形象6·语言1·题材题材: 是作家从客观现实生活中选择出来，经过集中提炼和虚构,构成艺术形象和故事情节的具体材料。幼儿文学的题材广泛多样1·写幼儿生活，又以写幼儿的家庭与学校生活为核心。2·写成人生活的题材，如英雄的事迹，成人的发明创造，科学家的刻苦钻研，侦破等。3·神话传说，民间故事，历史故事等，改编成为幼儿文学作品。4·表达知识内容的题材。题材特点要求1.题材要以幼儿熟悉的生活和能理解的事物为前提；2.顾及幼儿的年龄，心理特点，使之容易接受；3.题材还要富于时代气息。2·主题主题是文学作品中蕴含的基本思想。主题：道德性主题，知识性主题，趣味性主题。主题要求：明确，单一，浅显，基调积极乐观，健康向上，善良战胜邪恶，美好战胜丑陋。幼儿文学的三大主题第一是爱的主题（父母爱，友爱，敬爱等）第二是顽童的主题（幼儿活泼自由的天性）第三是自然的主题（亲近自然热爱自然）3·情节情节：指文学作品中人物活动及其组成事件的进展过程。幼儿文学的情节 一、单纯生动。 单纯就是说线索要单纯，一篇作品最好只反映一个事儿，涉及人物要少，脉络要清晰； 但是也要生动，要注意悬念的设置，波澜的引发，矛盾的激荡，趣味的穿插等，使情节单纯有味，既刻画了人物，表现了主题，又形成了较强的可读性。 二、集中完整。 就是情节发展要连贯紧凑，细节生动丰满，有头有尾，结局圆满，带给孩子快乐与满足。幼儿文学的情节三、富有想象力。 情节的奇幻曲折热闹，对幼儿有着很强的吸引力，所以新奇怪异，夸张荒诞的东西可以征服孩子。4·结构结构：文学作品内容的组织安排和构造。幼儿文学结构的基本要求：条理清楚。尽量采用顺叙的方法，避免插叙倒叙和补叙。幼儿文学常用结构形式：幼儿文学常采用反复和对比的结构形式。反复：反复的结构形式非常适合幼儿接受， 因为故事情节同中有异，异中有同，不仅不会使幼儿感到单调，反而有一种特殊的情调，能增强艺术效果，加深听赏者的印象。幼儿文学常用结构形式：对比两种：一种指以性格截然相反的人物为中心，在相同环境中出现不同的遭遇和结局，形成鲜明对比，用反面人物对照正面人物，用假恶丑对照真善美，表现正义战胜邪恶主题。另一种是同一人物前后不同的表现相对照，突出人物性格变化的原因，表现主题。如《小猫钓鱼》5·形象：幼儿模仿性强，但分辨是非能力差，所以作品要多塑造值得他们学习和效仿的形象，不宜过多的写反面的东西塑造形象时，要充分突出形象的外部特征和动作特征类型化形象是指文学作品中具有某些共同特征或类似特征的人物形象。类型化形象的好处是易于识别，易于记忆类型化形象在幼儿民间童话中最为明显，如小红帽是幼稚单纯的类型；狼外婆是凶狠狡诈的类型；灰姑娘是勤劳善良的类型。类型化形象：鲜明，单一 易识易记 （适合孩子）个性化形象：复杂，丰富 真实可信 （适合成人）幼儿文学的语言具有下列的特点：1·浅显性2·音乐性3·形象性4·动作性5·趣味性6·情感性1·浅显性浅显是幼儿口语的最主要特征。如何写的浅显呢？ 注意词汇的使用，以名词动词形容词为主，少用虚词和抽象词；尽量避免方言，成语，俗语，用词尽量使用本义，比如：“深”（1）这口井很深.（本义）（2）夜深了.（引申义）（3）她的心意很深.（引申义）注意句式的使用：多用简单句，少用复合句；多用短句，少用长句2·音乐性 指的是语言音韵和谐，节奏鲜明，流畅响亮。主要的表现形式：文句押韵；象声词使用；讲究节奏：句式的长短排列或整齐统一，形成内在的节奏感；反复手法运用。3·形象性 把人或事物的声音、色彩、动作、神态等鲜明具体地描绘出来，使人如见其形，如闻其声如临其境。 多用比喻摹状，比喻，拟人夸张等修辞手法。4·动作性 少用表现心理状态的词，多用表现动作的词，动词要用得确切而富于变化。5·趣味性6·情感性谢谢！谢谢！