【四清导航】2014年秋八年级语文上册第六单元28观潮知识点训练新人教版剖析.doc

28．观潮 得分 卷后分 自我评价生难字。霆()　　斋()　　艨(méng)　　艟() 履() 倏() 焚() 舸() 泅() 僦() 仞() 绮() 穹() 2．重点词语解释。(1)自既望以至十八日为盛(农历十六日)(2)方其远出海门(当……时；发起)(3)仅如银线(几乎将近)(4)玉城雪岭际天而来(连接着天)(5)吞天沃日(用水淋洗)(6)艨艟数百(战船)(7)既而尽奔腾分合五阵之势(穷尽)(8)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(马；舞动；树立举)(9)如履平地(踩)(10)则一舸无迹(船)(11)随波而逝(去往)(12)皆披发文身(动词刻画花纹)(13)吴儿善泅者数百(游泳)(14)江干上下十余里间(江岸)(15)珠翠罗绮溢目(满眼)(16)饮食百物皆倍穹常时(高)(17)而僦赁看幕(租用)(18)虽席地不容间也(一席之地)一词多义。(1)方(2)观(3)为(4)势(5)仅(6)能古今异义。(1)吞天沃日沃(2)人物略不相睹略(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者标枪(4)自既望以至十八日为盛望(5)海涌银为郭郭(6)人物略不相睹人物(7)江干上下十余里干词类活用。(1)天下之伟观也(动词作名词景观景象)(2)皆披发文身(名词作动词画着纹身刺着花纹)(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者(名词作动词树立、举)(4)海涌银为郭江横玉系腰(名词作状语用银；用玉)6．重点句子默写。(1)写参演船舰之多的句子是艨艟数百分列两岸。(2)写阵势变化多端的句子是尽奔腾分合五阵之势。(3)写水兵在船上演练技艺之高的句子是如履平地。(4)写双方习战之激烈的句子是黄烟四起人物略不相睹。(5)写声势之大的句子是水爆轰震声如崩山。翻译下列句子。(1)浙江之潮天下之伟观也。钱塘江潮是天下雄伟的景象啊。(2)大声如雷霆震撼激射吞天沃日势极雄豪。声音大得像雷霆万钧震撼天地激扬喷薄吞没宇宙涤荡太阳来势极其雄伟豪壮。(3)并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者如履平地。同时有在水面上骑马、舞旗、举枪、挥刀的人好像踩在平地上一样(安稳)。(4)仅有“敌船”为火所焚随波而逝。只剩下被火烧毁的“敌船”随着波浪流走了。(5)饮食百物皆倍穹常时而僦赁看幕虽席地不容间也。食物和别的各种东西都比平时贵上一倍而租赁看棚的人(非常多)即使是一席之地的空地也不会空下来。一、课内阅读1．第一段的首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？(6分)首句总领全文点明题旨。最后一句对上文进行形象概括呼应首句又为下文作铺垫。说说作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。(6分)按照潮来前、潮来时、潮过后的时间顺序来写的。第一段总体评价潮水的句子是浙江之潮天下之伟观也。(7分)请写出正面描写海潮的句子并试着分析作者是从哪几个方面进行描写的。(6分)方其远出海门仅如银线；既而渐近则玉城雪岭际天而来大声如雷霆震撼激射吞天沃日势极雄豪”从形、色、声、势四个方面进行描写。5．文中引用杨诚斋诗句的作用是什么？(6分)对潮水壮丽的景象做侧面补充。水军演习场面写得扣人心弦其精彩之处表现在哪里？(用自己的话概括)(6分)参加演习的船只众多演习中阵势变化多样水兵作战技艺娴熟演习中战斗激烈、声势浩大演习结束后撤退干净、迅速。7．一场声势浩大的演习活动却结束在“烟消波静”的静景上这采用了什么写法？这种写法有什么作用？(分)这是一种动静相衬的写法为下文别开生面的另一番演出作了铺垫。第三段哪些句子突出了壮士形象？哪些句子又突出了勇士们的高超本领？(6分)披发文身手持十幅大彩旗争先鼓勇。溯迎而上出没于鲸波万仞中腾身百变而旗尾略不沾湿。”第四段写了几件事来突出观潮盛况游人之众？并简要分析一下这样写有什么好处？(6分)描述了“溢日”“塞途”“饮食百物皆倍穹常时”“席地不容间”等四件事来突出人多及盛况。作者这样写抓住了场面描写中的几个细节使描写更真实可感。二、比较阅读【甲】郦道元《三峡》【乙】周密《观潮》下面对两文内容的分析不正确的一项是( )(7分)两个文段都写水甲文写出了三峡夏天的水湍急的特点；乙文写出了浙江潮水雄奇壮观的景象。乙文写水是按照形、声、色、势四个方面进行描绘。甲文中描写了“或王命急宣”时的特殊情况从侧面进一步证明了水速快。既照应了平常情况下是“沿溯阻绝”的又借此写出船行之快。乙文段只写水并没有写山作者的感情体现得并不明显。甲文是按怎样的顺序来写三峡之水的？(6分)先写夏水襄陵再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布最后写秋天山涧的水枯了。这是按水势由涨到落的顺序安排的。(水流急缓或大小)两个文段都引用了诗句分别有什么作用？(6分)甲文引用渔者歌词作用是衬托“每至晴初霜旦林寒涧肃”的景象渲染萧瑟气氛；乙文引用杨诚斋的诗。作用是甲文对上文的描写作概括性的收束；乙文与首句相呼应。三、课外阅读白洋潮张岱故事三江看潮实无潮看。午后喧传