射击教学中的具身认知理论应用研究.docx
射击教学中的具身认知理论应用研究
目录
射击教学中的具身认知理论应用研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、具身认知理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）具身认知理论的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）具身认知理论的核心观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（三）具身认知理论的应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、射击教学的特点与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）射击教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）射击教学中面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、具身认知理论在射击教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）身体动作与技能形成的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（二）具身认知理论指导下的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、射击教学中的具身认知理论实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（一）教学环境与设施的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（二）教学方法的创新与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
射击教学中的具身认知理论应用研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（二）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
二、具身认知理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）具身认知理论的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）具身认知理论的核心观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）具身认知理论与射击教学的相关性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
三、具身认知理论在射击教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（一）射击技能形成的生理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（二）具身认知理论指导下的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）教学实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
四、具身认知理论在射击教学中的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）评估方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）评估结果的分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．