具身认知理论在初中地理教学中的应用研究——以“地球公转对气候的影.pptx
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具身认知理论在初中地理教学中的应用研究——以“地球公转对气候的影;目录;01;具身认知理论的基本概念;具身认知理论的发展历程;具身认知理论在地理学中的应用;02;初中地理教学的目标与内容;初中地理教学的现状与问题;地理教学改革的趋势;03;创设情境，激发学生学习兴趣;多感官参与，提高学生感知能力;培养学生实践能力，促进知识内化;04;案例一：地球公转对昼夜长短的影响教学设计;案例二：地球公转对四季变化的影响教学设计;案例三：地球公转对气候的影响教学设计;05;学生学习兴趣的提升;学生地理知识的掌握程度;学生实践能力的培养;06;教师对具身认知理论的认知不足;教学资源与设施的限制;对策与建议;07;研究结论;研究局限;未来研究方向;THANKS
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