2018届高三语文高考总复习课件：专题六 近几年全国卷虽未考查但在考纲之列的6个考点 学案（三） 修辞手法——明辨9种修辞.ppt
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2024高考语文一轮复习专题八仿用句式含修辞变换句式2修辞垫基隐性考点__明辨修辞手法学案.doc
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专题八仿用句式（含修辞）、变换句式
“常见修辞法的正确运用”是《考试说明》中明确规定的考点。修辞不但在“语言文字应用”中隐性考查，而且在阅读和写作中隐性考查，“修辞”是学好语文的基本素养之一，有必要对修辞进行特地讲解，为同学们上这一课。修辞的类型较多，分为常用的和特别用的，依据考查状况，下面只介绍九种常用的修辞手法。
一、比方
比方是用另一本质不同而又有相像之处的事物作比方的一种修辞方式。
1．特点
比方有三个基本要素：本体——被比方物，喻体——比方物，比方词——联系本体和喻体的词语。但是有些比方句中三者并不同时出现。
构成比方的基础是：本体和喻体两个事物存在着相像之处，
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高考语文专题复习课件：常见的修辞手法.ppt
1反衬，即是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物的格式。2例：“当你下马坐在一块岩石上吸烟体息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林中却闪着烟头的红火光。（碧野《天山景物记》）3以作者骑马进入天山原始森林能看到闪着烟头的红火光，突?出森林成长茂密、林子阴暗，这是“反衬”。4常言道：“红花虽好，也要靠绿叶扶持。”这句话很能说明衬托的道理。写文章亦如此，运用衬托这一技巧，会把所描写的对象表现得更加鲜明突出。而衬托在其体运用中，主要又有两种类型。（2）反衬以景衬情，即通过具体生动的景物的描写，来烘托渲染人物的感情或人物的性格。例如：①时候既是深冬，渐近故乡时，天气又
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2025届高考语文复习：诗歌专题修辞手法+课件.pptx
诗歌专题复习：修辞
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·【甲】小松
·杜荀鹤①
·自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。·时人不识凌云木，直待凌云始道高。
·【乙】韩山书院新栽小松
·丘逢甲②
·出林鳞鬣尚参差，已觉干霄势崛奇。·只恐庭阶留不得，万山风雨化龙时。
·1.对以上两首诗歌的理解，下列表述不正确的一项
是()
·A.甲诗第一句的“刺”字显示小松蓬勃的生命力，第二句的“出”字写出小松锐不可挡的发展势头。
·B.甲诗三、四句的“凌云”含义不同，前者指未长成的小松，后者指长成后的松树。
·C.乙诗第二句隐含着诗人热切期望能尽快培养出支撑大厦的栋梁之材的教育理想。
·D.乙诗第三、四句转入议论，艺术地表现了诗人自身人格的
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2014高考高三语文一轮复习专题配套课件：第6章 第1节 修辞手法.ppt
【解析】回答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。 【答案】(示例)山泉在崎岖险峻的石缝叮当，意在教导我们：学会快乐； 青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。 【考题4】(2012年天津卷)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，____________________，________________________。无论
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2024届高考语文复习-语用专题训练-修辞手法.pdf
语用专题训练……修辞手法
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
家乡的公园里有个荷花池，经常看到一个四十八九岁模样的瘦小女人在采莲子。头
发蓬乱、浑身沾满泥巴的她却很爱笑，啥时候碰到都会用笑容打招呼。尽管她脏兮兮的，
却让人觉得很亲近，就好像是自家的一个亲戚。熟络后我才知道她下岗了，丈夫在车祸中
禹世，儿子在车祸中断了一条腿。家，就这样塌了。这以后的几年里，她到处打零工，空
闲时，就来采点莲子卖钱
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高考历史一轮总复习 第十五单元 考纲要求但近几年全国卷考查较少的5个阅读课 阅读课(一) 古代中国的科技与文艺课件 新人教版.ppt
影响成就名称指南针是书写材料的伟大革命，促进中国及世界文化的开展
影响四言为主，多重章叠句，现实感强特点内容中国第一部诗歌总集地位
代表作特点代表作内容丰富，手法夸张，表现大一统时代恢弘的文化气度特点含义
特点：题材广泛，可雅可俗元曲宋词
代表人物特征类别行书东晋王羲之、王献之；唐朝张旭、怀素等草书魏晋钟繇、王羲之；唐朝欧阳询、颜真卿、柳公权等楷书
代表人物及成就特点时期王冕的?墨梅图?；徐渭的?牡丹蕉石图?、郑板桥的?墨兰图?元明清两宋展子虔的?游春图?、阎立本的?步辇图?、吴道子的?送子天王图?隋唐顾恺之的?女史箴图?和?洛神赋图?魏晋
西方中国项目积极进行殖民扩张掠夺，建立世界市场儒家注
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2025年高考复习专题之修辞手法 课件（共92张PPT）.pptx
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高考作文修辞手法专题复习;课程目标;修辞手法概述;修辞手法分类;比喻修辞（1）;比喻修辞（2）;夸张修辞（1）;夸张修辞（2）;对比修辞（1）;对比修辞（2）;排比修辞（1）;排比修辞（2）;暗喻修辞（1）;暗喻修辞（2）;比拟修辞（1）;比拟修辞（2）;修辞手法的综合运用（1）;修辞手法的综合运用（2）;修辞语言的精准性;修辞手法的创新性;高考作文修辞禁忌（1）;高考作文修辞禁忌（2）;修辞手法选择策略（1）;修辞手法选择策略（2）;修辞手法的语言风格;修辞手法的情感表达;名家作文修辞分析（1）;名家作文修辞分析（2）;修辞手法实战训练（1）;修辞手法实战训练（2）;修辞与主题的呼应（1）;
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届高考专题复习修辞手法++课件27张.docx
届高考专题复习修辞手法++课件27张
幻灯片1：复习目标
1.掌握常见修辞手法的特点和作用。
2.能够准确判断句子中使用的修辞手法。
3.学会运用修辞手法进行写作。
幻灯片2：常见修辞手法
1.比喻
2.拟人
3.夸张
4.排比
5.对偶
6.设问
7.反问
幻灯片3：比喻
1.定义：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
2.结构：本体、喻体、比喻词
3.类型：明喻、暗喻、借喻
4.作用：使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化，使表达的内容更加生动形象。
幻灯片4：比喻选择题
下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）
A.他像一只小鸟一样快乐。
B.他好像知道了什么。
C.他长得很
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高考专题复习修辞手法的应用课件49张.ppt
专题讲解——修辞手法;修辞手法
新高考加强了对修辞的考查。高中常用的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、对比、排比、设问、反问、反语、反复，双关、通感，等等。适当运用修辞手法，能使句子的表达效果和文章的感染力大大增强。
;一、比喻
1．定义：比喻，又叫打比方。即两种不同的事物，彼此有相似点，使用
一事物来比喻另一事物的修辞手法。
2．结构：比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体
和比喻词(比喻关系的标志性词语)。
3．种类：根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种类型：
(1)明喻。(2)暗喻。(3)借喻。(4)博喻。
;(1)明喻。本体、喻体都出现，中间用比
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届高考专题复习修辞手法++课件27张
幻灯片1：高考专题复习——修辞手法
幻灯片2：常见修辞手法类型
1.比喻
2.拟人
3.夸张
4.排比
5.对偶
6.反复
7.设问
8.反问
幻灯片3：比喻——概念
用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。分为明喻、暗喻、借喻。
明喻：像、好像、仿佛、似等。如“太阳像个大火球”。
暗喻：是、成为等。如“老师是辛勤的园丁”。
借喻：直接用喻体代替本体。如“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。
幻灯片4：比喻——选择题
下列句子中，属于明喻的一项是（）
A.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。
B.他像一只小鸟一样
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2025年高考专题复习：高考语文修辞手法的判定与分析课件(共103张PPT).pptx
;;1.(2011·重庆)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。(4分)
①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄
(1)此刻，她那________般的眼睛深情地注视着他，带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
(1)____，理由：______________________________________________________
______________________________________。;2.(2015·湖南)下列对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是(3分)
梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想
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2025年高考考点专题复习：诗歌鉴赏修辞手法易混点辨析（课件31张PPT）.ppt
诗歌鉴赏修辞手法易混点辨析;诗歌中为何要使用修辞手法;上邪《汉乐府》;长命女;赋得自君之出矣
唐·张九龄;佳人歌
汉·李延年;2020年山东卷
这条环路是北京赛车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。
19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）
（1）句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；
（2）路和河的形状相似，车流和水流相似；
（3）塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。;2021年新高考1卷
传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。
20.文中画
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中考语文专题复习：修辞手法课件.ppt
中考专题复习之修辞手法美文欣赏那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。它们那柔细的枝条浴着月光，就像一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着；又像是月儿披着的发。而月儿偶然也从它们的交叉处偷偷窥看我们，大有小姑娘怕羞的样子。－朱自清《浆声灯影里的秦淮河》什么是修辞？修辞是修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。初中阶段需要掌握了解的修辞有哪些？《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有
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中考语文专题复习课件讲修辞手法运用.pdf
修辞
考情搜索：2015南充
(2015·南充)下列对修辞手法及作用分析
不正确的一项是(A)
A．这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折
磨着它，然而它没有，它坚韧而顽强地。(运
用排比的修辞方法，突出了这棵大树所经受的种种磨
难，表现了它的坚韧和顽强。)
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(运用对
偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩画
，令人心旷神怡。)
C．一个老城，有山有水，全在天晒着阳光
，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。(运用
拟人的修辞方法，将“老城”化，使之带有生命
的感觉与意味，体现了老城暖和安适的特点。)
D．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚
障壁了。