幼儿园班级德育工作规划.docx
幼儿园班级德育工作规划
目录
一、德育总体目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
总体目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
弘扬社会主义核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
培养幼儿良好品德和行为习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
提升幼儿自我保护意识和能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
德育原则遵循．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
遵循幼儿身心发展规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
注重情感教育与人文关怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
坚持家园共育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、德育内容与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
德育内容安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
爱国主义教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
文明礼仪教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
友善诚信教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
公共道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
法制意识培养等．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
课程设置与特色活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
主题活动课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
节日活动课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
实践活动课程等特色活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
结合幼儿园特色制定个性化课程计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
三、教师队伍建设与培养提升计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
一、德育总体目标与原则
（一）总体目标
幼儿园德育工作的总体目标是培养幼儿良好的道德品质，树立正确的价值观和行为规范，为幼儿的全面发展奠定基础。
目标类别
具体目标
社会适应
培养幼儿的合作意识、分享精神和社会责任感
情感与道德
增强幼儿的自尊心、自信心和同情心，培养积极的道德情感
认知与思维
培养幼儿的道德判断能力、批判性思维和解决问题的能力
文化与传统
弘扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信和民族认同感
（二）德育原则
尊重与关爱原则：尊重幼儿的个性差异，关注每个幼儿的需求，给予关爱和支持。
正面激励原则：注重正面引导，鼓励幼儿积极向上，激发他们的上进心和自信心。
实践与体验原则：通过实践活动、游戏和日常交往等途径，让幼儿在亲身体验中形成良好品德。
家校合作原则：加强家庭与幼儿园的沟通与合作，共同促进幼儿德育素质的发展。
持续性与一致性原则：德育工作应贯穿于幼儿园教育的始终，保持一致性和连贯性。
个性化与差异化原则：根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好和个性差异，制定个性化的德育方案，实施差异化的教育策略。
通过以上目标和原则的实施，我们将努力为幼儿营造一个健康、和谐、积极向上的成长环境，助力他们成为有爱心、有责任感、有道德品质的好孩子。
1.总体目标设定
为了全面贯彻党的教育方针，培养具有良好品德、健康身心和初步社会适应能力的幼儿，本幼儿园班级德育工作规划将设定以下总体目标：
目标类别
具体目标内容
完成指标
品德教育
1.培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。2.培养幼儿尊敬师长、友爱同伴的良好品质。3.培养幼儿诚实守信、遵守纪律的道德规范。
80%的幼儿能够表达对祖国和家乡的热爱之情；90%的幼儿能够展现出尊敬师长、友爱同伴的行为；100%的幼儿能够遵守基本的纪律和规范。
情绪情感
1.帮助幼儿建立积极的情绪情感。2.培养幼儿面对挫折的勇气和坚强的意志。3.增强幼儿的自信心和自尊心。
85%的幼儿能够表现出积极健康的情绪情感；90%的幼儿能够在面对困难时保持积极的态度；95