[人教版]15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(提升版)专题03+祖国呀,我亲爱的祖国(课件)选编.ppt

[人教版]15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(提升版)专题03+祖国呀,我亲爱的祖国(课件)概要.ppt 第一单元爱国思乡之情第三课祖国啊，我亲爱的祖国 【本节要点】 1. 分析诗中新颖的意象。 2. 学习借景抒情，情景交融的表现手法。要学会哟 ☆课堂探讨☆ 分析诗中新颖的意象。探究一下 ☆课堂探讨☆ 在文学作品中，作者想要表达自己的感情，又不想直接表达的时候，就用一些景物，物品等表达，这些物品，景物就叫做意象。如古诗人常用月亮这个意象来表达思乡的感情。“举头望明月，低头思故乡” 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 做的怎样？诗人创造了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象。这些意象象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了

2017-03-03 约1.93千字 19页立即下载

[人教版]15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(提升版)专题03+祖国呀,我亲爱的祖国(课件)要素.ppt 第一单元爱国思乡之情第三课祖国啊，我亲爱的祖国 【本节要点】 1. 分析诗中新颖的意象。 2. 学习借景抒情，情景交融的表现手法。要学会哟 ☆课堂探讨☆ 分析诗中新颖的意象。探究一下 ☆课堂探讨☆ 在文学作品中，作者想要表达自己的感情，又不想直接表达的时候，就用一些景物，物品等表达，这些物品，景物就叫做意象。如古诗人常用月亮这个意象来表达思乡的感情。“举头望明月，低头思故乡” 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ 做的怎样？诗人创造了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象。这些意象象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现了

2016-12-27 约1.93千字 19页立即下载

2017-04-17 约小于1千字 34页立即下载

[人教版]15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(提升版)专题05+孔乙己(课件)讲述.ppt ☆课堂提高☆ 【答案】掌柜的“冷严表现在:其一，当伸出头看见孔乙己已黑瘦不堪的惨状时，掌柜无视孔乙己的身体，而是劈头一句向他索债，其二，掌拒不仅对孔乙己被打折了腿漠不关心，还一如既往地加以嘲笑，其三，只惦记着钱，而对孔乙己生死漠不关心．(每点3分，答出两点即可) 【解析】试题分析：本题考查学生的理解能力，注意关键语句“索债”“嘲笑” “孔乙己还欠十九个钱呢！”等。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。做的怎样？第二单元人生知荣辱第五课孔乙己【本节要点】 1.独特的叙述视角。 2.典型的环境描写。要学会哟 ☆课堂探讨☆ 独特的叙述视角。探究

2017-03-20 约字 33页立即下载

2017-04-19 约小于1千字 29页立即下载

2017-04-20 约小于1千字 31页立即下载

2017-04-19 约小于1千字 43页立即下载

[人教版]15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(提升版)专题13+威尼斯商人(节选)(课件)概要.ppt ☆课堂提高☆ 【小题4】请用简洁的语言概括老树具有怎样的精神品质。（3分）灵活运用哟 ☆课堂提高☆ 【答案】示例：淡泊从容；安详平静；勇敢、无怨无悔、奉献；顽强；慈爱等。【解析】试题分析：这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。能答出淡泊从容、无怨无悔、慈爱、顽强等意思即可。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D 做的怎样？第四单元戏剧见人生第13课威尼斯商人【本节要点】 1. 认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 2.

2017-03-01 约6.16千字 34页立即下载

【人教版】15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(基础版)专题14 变脸(节选)课件.ppt 第四单元戏剧见人生第14课变脸（节选）【本节要点】 1. 用简要的语言复述概括全文的故事情节。 2. 把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。要学会哟 ☆温故知新☆ 1.划线字注音。糍粑( ) 打鼾( ) 阴霾( ) 鹭鸶( ) 怡( )然自得睡眼惺忪( ) 蹑( )手蹑脚 2.理解下列词语。阴霾：糍粑：打牙祭：睡眼惺忪：蹑手蹑脚：怡然自得：先学一点 ☆温故知新☆ 1.划线字注音。糍粑(cí bā) 打鼾(hān) 阴霾(mái) 鹭鸶(lù s

2016-12-16 约4.73千字 31页立即下载

【人教版】15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(基础版)专题12人生.ppt 第三单元生命的思考第12课人生【本节要点】 1.了解勃兰兑斯及创作成就。 2.概述是四个场面，三大人群，培养概括提炼，分析归纳的能力。要学会哟 ☆温故知新☆ 1、给划线的字注音：陷阱（）瞭（）望瞻（）望忙碌（）撒（）旦攫（）取充沛（）鲑（）鱼停滞（）臆（）测馈赠（） 2.解释下列词语。瞻望：攫取：臆测：馈赠：乐此不疲：先学一点 ☆温故知新☆ 1、给划线的字注音：陷阱（jǐng）瞭（liào）望

2017-05-21 约4.67千字 25页立即下载

【人教版】15-16学年九年级下册语文同步精品课堂(基础版)专题08 热爱生命(节选)课件.ppt ☆课堂提高☆ 那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手

2016-12-15 约字 43页立即下载

人教版九年级语文下册精品课件：3.祖国啊，我亲爱的祖国.ppt 3 祖国啊，我亲爱的祖国 R·九年级语文下册 1.领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。2.理解诗歌中意象的含义。3.感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。学习目标新课导入《国家》一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家 …… 走近作者舒婷舒婷，1952年生于福建厦门。结集出版的诗集有《双桅船》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真实的内心世界。被人誉为“心灵

2017-12-23 约1.8千字 27页立即下载

人教版九年级语文下册精品教案：3.祖国啊，我亲爱的祖国.doc 3　祖国啊，我亲爱的祖国 【学习目标】 1．了解作者及其诗歌创作背景。 2．了解本文修辞的特点，理解诗歌中众多意象的含义。(难点) 3．感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国之志。(重点) 【教学过程】一、新课导入 2015年8月15日至16日，2015首届武汉诗歌节在武汉举行。本次诗歌节可谓大咖云集，有不少偶像级神秘嘉宾到场，其中就有中国当代女诗人、“朦胧诗派”的代表人物舒婷女士，她的诗作《致橡树》曾在20世纪80年代风靡一时，影响了一代又一代年轻人。今天我们所要学习的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》即是舒婷女士的作品。二、预习展示 1．认识作者，了解背景。舒婷，1952年出生于福建省

2018-01-26 约2.14千字 3页立即下载

人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练第一单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国 (2).ppt “蔚蓝的天”“鲜红的太阳”象征新时代，意味着中华儿女共同建设祖国美好的未来。【句段作用】11.“祖国啊/我是属于你的”反复呈现，试分析其作用。(3分)答案：“祖国啊/我是属于你的”反复呈现，起到了点明题目和强调主旨的作用，同时也使整个作品结构完整、节奏协调。(3分)【语句赏析】12.试分析诗中画线句子的表达效果。(4分)答案：四个“自从”以点带面，从先民取火、耕作，到历史上农民起义、革命者为国牺牲，形象地表现了中华民族的奋斗历程。(4分)【主旨情感】13.这首诗首先从“我”是祖国的一分子，在祖国怀抱里诞生、成长的角度，抒发对祖国的______之情；然后从“我”与祖国血肉相连、“我”的一切都属于

2025-04-05 约4.37千字 34页立即下载

人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练第一单元 1 祖国啊，我亲爱的祖国 (2).ppt 8.请根据诗歌内容梳理全诗的抒情脉络。答案：示例：①第一节写“我”是祖国的一分子，在祖国怀抱里成长，抒发“我”对祖国的感激之情；②第二节写“我”和祖国血肉相连，抒发“我”对祖国的热爱之情；③第三节写“我”愿为祖国的繁荣奉献自己，抒发“我”对祖国的忠诚。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*******************第一单元1祖国啊，我亲爱的祖国［2024·安徽中考改编］班级准备开展关于诗歌意象的专题探究活动，请你一起参与。1星题积累运用1.【诗歌朗诵】阅读诗歌，完成(1)—(3)题。【甲】我是你河边上破旧的老水车，/数百

2025-04-03 约3.42千字 32页立即下载