大大班上学期班务总结.doc

大大班上学期班务总结 　　篇一：大班上学期班级小结 　　第一学期大四班班级小结 　　大四班 2016、1 　　光阴荏苒，很快一学期又将过去了。通过一学期的大班生活，我们发现孩子们发生了变化：首先孩子的出勤率提高了，其次和老师之间更亲切融洽了，有很多孩子会主动关心老师和老师亲切地交谈。最后孩子们的自理能力及与同伴的交往能也有所提高??看着孩子们的成长、变化让我们欣慰。在本学期，在我们两位老师和27位小朋友的共同努力下，使班级工作稳中有提高，现就将本学期的工作做如下小结： 　　一、认真开展教育教学活动，提高幼儿学习兴趣。 　　在本学期，我们班开展了《我是中国人》、《有用的植物》、《我自己》等活动，在开展主题活动时，孩子们感兴趣的收集各种资料，将收集的资料与大家分享，在介绍各类资料中孩子的口语表达能力有了显著的提高，介绍时胆子也变大了。如在开展“咕隆咚”活动中，小朋友们通过交流分享不仅了解了各种自动售货机，并且萌发并设计出了“我的咕隆咚”。如悠悠小朋友设计了自动售报纸的咕隆咚，而乐乐则想到了能方便大家的咕隆咚。在此过程中孩子们自己动脑筋发现问题，了解问题，收集材料布置我们的主题墙，每周我们的主题墙在师生共同的操作下都有新的内容产生等。所有这些行为对发展孩子们学习的积极性有了很大的推动作用。主题活动成为提升孩子能力的媒介，孩子们在丰富多彩的主题活动中，丰富了经验、学到了本领。主题活动的开放式学习中孩子们的学习变主动了，真正体现了“以幼儿发展为本”的理念。在开展主题活动时，我们更关注孩子的兴趣和需要，因为我们发现关注孩孒的需要能更好的激发孩子自身潜能的发挥,他们享受着其中的乐趣。 　　二、培养幼儿良好的生活态度 　　我们每个班里都会有一些特殊的孩子，调皮的、能力弱的或是有一定的发展障碍的小朋友。我们将“爱”视为是执教的出发点和基础，以“全纳式”理念来指导我们的教育教学工作，在一日活动中以自己的言行感染和影响周围的同伴去和他们做朋友，如遇到合作游戏，我们老师会有意识的主动和能力相对较弱的孩子结伴开展活动，在老师的带动下那些能力强的小朋友也会乐意和能力弱的小朋友一起合作了，这样使能力弱的孩子在与同伴互动中同样体验到了快乐和成功。 　　本学期，我们两位老师对班里肥胖儿进行了关注。不仅通过控制他们的饭量入手，还指导家长配合老师一起来帮助他们积极锻炼，少吃零食。提醒他们吃饭速度不要太快，学会细爵慢咽。 　　篇二：2016秋学年第一学期大班班务工作总结 　　2016秋学年第一学期大班班务工作总结 　　岁月匆匆而逝，转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。细细的回顾，总能感慨万千，看到孩子们的点滴进步和成长，作为教师能够感到付出的快乐。现通过学期初制定的学期教育计划来进行总结，反思不足的地方，如下： 　　一、班级情况分析 　　本学期大一班幼儿通过一个学期的学期，大班幼儿在学习方面的表现有着很大的进步。大班幼儿的性格比较活泼开朗，比较好动，在平时的生活中比较喜欢新奇的东西，喜欢比较活泼有趣的教学方式。在课堂上，积极回答老师的问题，并乐于表现自己，希望得到老师的肯定与表扬，很有上进心。但是有部分幼儿课上注意力不集中，注意力容易分散，喜欢开小差，总是不自主地做一些与课堂无关的事情，比较好动，需要在老师的不断提醒下才能够将注意力集中到课堂上来，在课堂纪律方面还需要不断地加强。在学习任务的完成情况上，这一学期有着很大的进步，大班幼儿每天能够按时完成老师布置的学习任务，大部分幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务，有了初步的责任感。从幼儿完成的作业以及美术作品上来看，幼儿的动手书写和绘画的能力有了明显的提高，希望通过下个学期的努力，大班小朋友有更大的进步，为进入小学做好充分的准备。 　　二、教育教学的开展 　　1、开学初制定学期教育计划，安排好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安排好月计划中的学习内容。每周积极认真备课，认真做好周计划，并提前准备上课堂上所需要准备的课件以及教具。按照教育教学计划来完成设计的学习课程和内容。 　　2、主题活动的实施。大班本学期共有6个主题活动，分别是《我健康、我快乐》、《奇妙的大自然》、《小问号》、《我会玩》、《我会唱》《巧巧手》，通过一个学习紧张的学习，完成了本学期的教育主题活动的实施。节假日前开展主题教育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。根据大班年龄特点，我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。 　　3、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比较活泼好动，对于新奇的事物比较感兴趣，而对于重复、比较枯燥的教