2024高考历史一轮复习第15练明至清中叶的经济与文化训练含解析.docx
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第15练明至清中叶的经济与文化
1．[2024·海口市高三模拟]明代山东植棉发展特别快速，据嘉靖《山东通志》记载，“棉花，六府皆有之”。到了清代，玉米、花生、烟草等在山东的种植地域扩大。这一改变反映了()
A.经济作物是民众主要收入来源
B.传统自然经济逐步解体
C.经济发展推动种植结构的调整
D.植棉泛滥影响农夫收入
2．[2024·宁波市高三三模]据明朝南海县商人聂烟波的族谱记载：其“嗜航海，巨船装运雷阳之粟，冲风冒雨，备偿艰苦……由是基业大进，峥嵘阀阅，大振家产。于是田园倍增，扩租无算，以为子孙悠久之计，不行羡欤”。这一记载可用于佐证明朝()
A.重农经济模式影响深远B．商业资本发展举步维艰
C.民间海外贸易规模巨大D．农村土地交易规范有序
3．[2024·嘉兴市高三模拟]明代中后期，通过马尼拉帆船，大量的美洲白银流入到中国。但这些流入到中国的白银要么用于购买土地，要么被私人窖藏于地，市场上甚至出现了白银短缺的现象。这种现象的出现根源于()
A.传统的经济模式
B.闭关锁国政策未有效执行
C.世界市场雏形的形成
D.朝贡贸易的须要
4．[2024·舟山市高三一模]明代史载，松江原本没有暑袜，有人运用尤墩镇所产轻薄棉布制成的单暑袜，大受欢迎，所以松江本地新开设的百余家暑袜店的店主，把尤墩布分发给当地男妇缝纫成袜，男妇以“从店中给筹取值”为生。这表明()
A.商帮起先介入商品生产B．江南市镇体系发展起来
C.家庭手工业已渐渐衰落D．棉纺织业出现雇佣关系
5．[2024·济宁市高三模拟]明朝中期，王阳明提出以“致良知”为核心的理论，“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”，往往为私欲所遮挡，须要重新发觉、扩充和践行，这样就可以达到圣贤境界。由此可知，王阳明()
A.主见“存天理，灭人欲”B．主见格物致知以明理
C.激励人们加强道德修养D．强调学术为现实服务
6．[2024·广东卷]在明代，庶民袖小衣短，“去地五寸”；生员袖外套长，“去地一寸”，体现斯文之气，且其服饰颜色和制式内含“比德于玉”“规言矩行”等意。这反映了当时()
A.儒家思想规范社会生活B．科举制度限制社会流淌
C.社会等级结构日益固化D．市民文化突破礼制限定
7．[2024·山东威海市高三期末]顾炎武在《亭林文集》中指出：“且叹夫百余年以来之为学者……置四海之困穷不言……以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。”据此可知，顾炎武()
A.反对君主专制B．否定孔子地位
C.提倡经世致用D．主见工商皆本
8．[2024·大庆市高三模拟]王夫之认为，历史首先必需是信史，不能挟私，反对史书以附会人事，对众人所公认的“大美大恶”不再作喋喋论述，这样才能实现“所贵乎史者，述往以为来者之师也”。王夫之的主见()
A.维护了宋明理学的权威
B.论证了史学革命的必要性
C.体现了经世致用的思想
D.加速了资本主义萌芽发展
9．[2024·海口市高三模拟]有学者认为《三国演义》“如同一个巨大的多棱镜，闪射着多方面的思想光彩，给不同时代、不同阶层的人们以历史的教益和人生的启示。”这反映出《三国演义》()
A.真实遵循历史发展线索B．思想内涵博大而深厚
C.客观再现历史人物生平D．歌颂公正无私的美德
10．[2024·嘉兴市高三模拟]京剧脸谱“取其形，摄其魂”，具有独特的艺术审美价值，借以突出人物的性格特征，具有“寓褒贬、别善恶”的艺术功能，使观众能目视外表，窥其心胸。由此可知，京剧脸谱艺术()
A.折射出社会伦理秩序B．标记着京剧艺术成熟
C.注意人物的心理改变D．具有社会教化的功能
11．[2024·温州市高三期末]徐光启在《农政全书》中介绍了欧洲的水利技术，他同意大利传教士利玛窦共同翻译了古希腊数学著作《几何原本》(前六卷)。这反映了明代中后期()
A.世界形势改变拓宽国人视野
B.学问分子热衷于科学探究
C.注意对传统科技成果的继承
D.传统科技实现近代化转型
12．[2024·济宁市高三模拟]明代李时珍编撰的《本草纲目》由朝廷颁行；清代康熙年间组织人力对疆土进行全面测量，绘成《皇舆全览图》；农书《授时通考》是乾隆皇帝召集一班文人编纂的，流传很广。据此可知，这些成就()
A.归功于商品经济的旺盛
B.促进了理学思想的发展
C.受到了西方科技的影响
D.得益于政府力气的支持
第15练明至清中叶的经济与文化
1．C依据材料可知，明清时期棉花、烟草等经济作物和玉米、花生等农作物种植地域扩大，这一改变是农产品种植结构调整的详细表现，故C项正确；农夫的主要收入源自粮食作物，故A错误；鸦片斗争后传统自然经济逐步解体，B错误；经济作物种植地域扩大，主要是因为新的经济作物更有利可图，故D说法错误。
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