学前儿童安全教育概述.pptx

学前儿童数学教育概述.ppt 集体教学活动的弊端：幼儿的主体性受到限制，容易导致幼儿被动学习；难以照顾个体差异，不能满足所有幼儿的需要。在幼儿园数学教育中集体教学活动可用于以下情况：有些数学知识、技能需要教师示范、讲解、指导幼儿学习。例如，教幼儿手口一致地点数并说出总数，就需要教师的正确示范与讲解。对于一些新的数学活动或游戏的规则或玩法，教师需要在集体中讲解、演示，让幼儿明确在活动时需要做什么，怎样去做。幼儿园数学教育内容中所蕴含的数量关系，对于幼儿来说是难以独自发现和感知的，需要教师结合幼儿生活中的经验或设计一定情景，引导幼儿观察、讨论，使他们对这些数量关系有所感知和体验。第一章学前儿童数学教育概述明确学前儿童数学教育的

2025-03-05 约3.7千字 10页立即下载

学前儿童数学教育概述.ppt （二）幼儿自主选择的数学活动：非正式的数学活动幼儿自主选择的数学活动是指在教师指导下，幼儿独立选择活动内容的一种有目的、有计划的学习活动形式。一般是在为幼儿创设的数学区角进行。第31页,共41页，2024年2月25日，星期天幼儿自主选择的数学活动的特点具有几个明显的特征：1．是幼儿的自选活动，可满足幼儿个别化的需要。2．是幼儿的自主活动，幼儿可以在生动活泼、主动愉快的活动中潜移默化地学习。3．多为小组活动，为幼儿提供更多自由交往和自我表现的机会。第32页,共41页，2024年2月25日，星期天幼儿自主选择的数学活动对幼儿具有独特的发展价值：1.有利于激发幼儿对数学活动的兴趣、满足幼儿求知探索、

2024-04-29 约5.98千字 41页立即下载

学前儿童语言教育概述.ppt 第一章 学前儿童语言教育概述语教法03（3-6岁）：语音、词汇、语法的发展。02（0-3岁）是儿童语言能力发展最快、学习效果最好的阶段。01学前儿童语言教育是专门研究0-6岁儿童语言发展及其教育的一门应用性学科。01.乐意与人交谈，讲话礼貌；02.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；03.能清楚地说出自己想说的事；04.喜欢听故事、看图书；05.能听懂和会说普通话。《纲要》中明确指出幼儿园语言教育的总目标包括如下5点：一、学前儿童语言教育总目标二、学前儿童语言教育年龄阶段目标打印资料背诵。三、语言教育活动方案设计步骤及格式（见另一PPT及WORD)活动名称01活动目标02活动过程03活动延伸04

2025-03-25 约小于1千字 10页立即下载

学前儿童语言教育的概述.ppt LOGO中介说斯塔茨：刺激和反应之间具有传递性一个词或一句话都可以具有刺激的性质，可以诱发出条件反应在外显的刺激和反应中间，有一系列因联想而引起的隐含的刺激和隐含的反应所构成的中介体系学前儿童语言教育LOGO先天决定论先天语言能力说又称“转换生成语法说”，由乔姆斯基提出认为决定儿童能说话的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力学前儿童语言教育LOGO01自然成熟说02美国心理学家勒纳伯格提出。基本主张：03语言能力的先天性04语言能力的自然成熟05语言发展的关键期学前儿童语言教育06语言是儿童许多符号中的一种，符号功能是指儿童应用一种象征或符号来代表某种事物的能力C儿童的语言结构具有创造性

2025-03-30 约1.68千字 10页立即下载

学前儿童语言教育的概述.ppt LOGO中介说斯塔茨：刺激和反应之间具有传递性一个词或一句话都可以具有刺激的性质，可以诱发出条件反应在外显的刺激和反应中间，有一系列因联想而引起的隐含的刺激和隐含的反应所构成的中介体系学前儿童语言教育LOGO先天决定论先天语言能力说又称“转换生成语法说”，由乔姆斯基提出认为决定儿童能说话的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力学前儿童语言教育1LOGO2自然成熟说3美国心理学家勒纳伯格提出。基本主张：6语言发展的关键期学前儿童语言教育5语言能力的自然成熟4语言能力的先天性个体的认知结构和认知能力是不断发展的，它来源于主客体之间的相互作用05儿童的语言结构具有创造性学前儿童语言教育06语言是

2025-03-05 约1.66千字 10页立即下载

学前儿童数学教育概述.pptx 学前儿童数学教育概述主讲人：目录01教育的重要性02教学方法03课程内容04教育评估方式05教育目标教育的重要性01 对认知发展的影响培养逻辑思维能力通过数学游戏和活动，孩子们学会分类、排序，逐步建立逻辑思维和解决问题的能力。增强空间感知能力通过拼图和积木等教学工具，孩子们的空间感知能力得到锻炼，有助于理解几何概念。对逻辑思维的培养通过数学游戏，孩子们在玩乐中学习逻辑排序和分类，培养解决问题的能力。数学游戏的运用通过讲述包含数学元素的故事，引导孩子进行推理和预测，锻炼逻辑思维。故事讲述中的逻辑训练将数学概念融入日常生活，如购物时的计数和比较，帮助孩子理解数学的实际用途。日常生活中的数学应

2025-03-01 约2.49千字 25页立即下载

学前儿童语言教育概述.ppt 关于学前儿童语言教育概述第2页,共27页，2024年2月25日，星期天第一章学前儿童语言教育及研究第一节学前儿童语言教育的概念第3页,共27页，2024年2月25日，星期天1、语言是以语音或字形为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号系统。2、言语是人们运用语言材料和语言规则所进行的交际活动过程，又叫“话语”。言语交际的具体过程实际上是言语产生（编码）和言语理解（译码）的过程，是在社会交往中运用语言的过程。一、学前儿童语言的基本概念（一）语言和言语第4页,共27页，2024年2月25日，星期天区别1.整体性和个体性2.稳定性和多变性3.工具和工具使用第5页,共27页，202

2024-05-02 约4.06千字 27页立即下载

学前儿童语言教育概述.pptx 学前儿童语言教育概述演讲人：XXX日期： 123学前儿童语言教育的目标与内容语言发展与学前儿童引言目录 456教育资源整合与利用教育评价与反馈教育方法与技巧目录 01引言语言是人类沟通的基本工具儿童掌握语言是其融入社会、表达自我的重要途径。学前阶段是语言发展的关键期儿童在学前阶段的语言能力发展对其未来的阅读和写作能力有着决定性的影响。语言能力与认知能力相互促进儿童的语言能力与其思维、记忆、注意力等认知能力的发展密切相关。学前儿童语言教育的重要性编写背景针对学前儿童语言教育的重要性与紧迫性，结合当前幼儿语言教育的实际情况，编写本书。编写目的旨在帮助家长和教师科学有效地进行幼儿语言教育

2025-03-30 约2.66千字 28页立即下载

学前儿童健康教育概述.pptx 学前儿童健康教育概述汇报人：XXX2025-X-X 目录1.学前儿童健康概述 2.学前儿童生长发育特点 3.学前儿童营养与健康 4.学前儿童疾病预防与健康教育 5.学前儿童心理健康教育 6.家庭与社区健康教育 7.健康教育评价与反馈 01学前儿童健康概述健康教育的定义与意义定义内涵健康教育是指导个体和群体获取、理解并应用健康知识、技能，从而改善健康相关行为，提高生活质量的过程。它强调健康不仅仅是身体无病，而是身心健康、社会适应良好。根据世界卫生组织（WHO）的定义，健康教育至少应包括健康知识、健康信念、健康行为三个维度。意义价值健康教育在提升健康素养、预防疾病、促进健康生活方式等方面具有重要

2025-04-07 约6.51千字 31页立即下载

学前儿童科学教育概述.pptx 学前儿童科学教育概述;目录;学前儿童科学教育的基本概念;学前儿童科学教育;科学教育的儿童发展意义;国内外科学教育的发展趋势;学前儿童科学教育的目标与内容;通过科学教育活动，激发幼儿对自然、科学现象的好奇心和探究欲望，培养幼儿主动探索的科学态度。;;选择贴近学前儿童生活的科学教育内容，如动植物、天气、季节、生活中的科学现象等，让学前儿童在科学教育中感受生活的乐趣。;学前儿童科学教育的实施途径;科学性与趣味性相结合;;;学前儿童科学教育的资源与评价;教育资源开发（自然、家庭、社区）;过程性评价与表现性评价;典型案例选择;当前实践中的挑战与对策;教师科学素养提升;依据学前儿童身心发展特点，科学制定教

2025-05-06 约小于1千字 23页立即下载

学前儿童科学教育概述.pptx 学前儿童科学教育概述演讲人：XXX日期: 基本概念与特征教育目标体系核心内容构成实施方法体系环境创设要求评价体系构建目录 01基本概念与特征科学教育内涵界定科学教育定义科学教育目标科学教育内容科学教育是培养科学技术人才和提高全民科学素养的重要基础，通过系统的课程设计和实践活动，使学生掌握科学知识、方法和技能，形成科学思维和价值观。包括自然科学、社会科学和数学等领域的基础知识、基本理论和技能，以及科学思想、科学方法和科学精神等方面的内容。旨在培养学生的科学素养，包括科学知识、科学技能、科学思维、科学伦理和科学价值观等方面的全面提升。学前阶段特殊性学前儿童认知特点学前儿童处于认知发展的初级阶段

2025-05-25 约3.19千字 27页立即下载

学前儿童安全教育.ppt LOGO4、骨折的急救（1）症状A.疼痛B.失去正常功能C.出现畸形什么叫“青枝骨折”?由于小儿骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象，就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。小儿的这种骨折称为“青枝骨折”。第57页，课件共84页，创作于2023年2月LOGO（2）现场处理骨折的现场急救原则——限制伤肢再活动，避免断骨再刺伤周围组织，以减轻疼痛。这种处理叫“固定”。A.肢体骨折：使用薄木板将伤肢固定，木板的长度必须超过伤处的上、下两个关节。在伤肢上垫一层棉花或布类，用三角巾或绷带把木板固定在伤肢上，将伤肢上、下两个关节都固定住，露出手指和脚趾，以便观察肢体的血液循环。 B.肋骨骨折：a.

2024-03-10 约7.11千字 84页立即下载

学前儿童的安全教育.pptx 学前儿童的安全教育;CATALOGUE;安全教育重要性;危险环境识别;向孩子传授如何呼救、如何逃离危险等自我保护技能，提高孩子自救能力。;促进孩子身心健康发展;安全教育内容与方法;教育孩子不乱吃陌生人给的食物，了解哪些食物是安全的，避免食物中毒等。;交通规则;向孩子讲解火灾的危害和严重后果，提高他们的防火意识。;教育孩子遇到困难或危险时要及时寻求帮助，如拨打110、120等紧急电话。;家庭环境中的安全隐患及预防措施;插座安全;危险物品存放与处理规范;;家长应与儿童共同参与家庭安全教育和讨论，让儿童了解家庭安全的重要性和相关知识。;幼儿园安全教育实践案例分享;主题活动设计思路及实施效果评估;;邀

2025-04-29 约小于1千字 32页立即下载

学前儿童安全教育.pptx ;;;教导孩子遵守交通规则，如不随意横穿马路、不在马路上玩耍等。;教育孩子认识自己的身体，并让他们知道哪些部位是隐私部位，不容许他人触碰。;提高家长和老师重视程度;;;;家庭生活安全注意事项;火灾逃生;网络安全与信息保护意识培养;;;;;邀请专业人士进行安全知识讲座;;家长和老师应密切关注孩子的情绪变化，及时沟通，帮助孩子排解负面情绪。;告诉孩子欺凌行为是不正确的，要敢于拒绝欺凌，并寻求帮助。;加强家校合作，共同关注孩子成长;;;教育孩子认识火源，并告知他们火灾时应低姿态迅速逃离，切勿使用电梯，同时教会他们如何拨打火警电话。;火灾逃生演练;;;;交通安全知识;分析当前存在的问题和不足，提出改进

2025-04-08 约小于1千字 33页立即下载

2024-01-17 约2.04千字 24页立即下载