00如何做好一名管理者课堂分享与交流.ppt

* * 结束故事 * 开篇故事中，庙一、庙二、庙三，甚至庙四，给你的启发， 你更喜欢哪个呢？ 相信你的答案和其他同事的答案是一样的！ 那么，还有没有更好的庙五呢？ 接下来，一起分享另一个故事：两个和尚取水的故事…… * 结束故事 * 结束故事 两个和尚水取水的故事??? 东边寺庙的和尚和西边寺庙的和尚每天下午都同时到河边挑水，几个月下来他们已经非常熟悉，见面都打招呼。 某天东边寺庙的和尚到河边打水的时候没有看见西边寺庙的和尚到河边挑水，他想这位老兄一定生病了。第二天东边寺庙的和尚到河边挑水依然没有看到西边寺庙的和尚到河边挑水，他想这位老兄一定病得不轻。 第三天东边寺庙的和尚到河边挑水，他依然没有看到西边寺庙的和尚出来挑水，他就想顺便出探望一下这位同僚，等到达西边寺庙的时候，他惊讶的发现这位和尚正在打太极，东边寺庙的和尚非常奇怪，就问：“你这几天没有到河边挑水，出现了什么事情吗？” * 结束故事 * 结束故事 两个和尚水取水的故事??? 西边寺庙的和尚停下来说道：“哦，是这样的。我以前每天到河边挑水，但是我想我不能一直忙碌这样下去，所以我每天花一些时间在庙内挖井，现在井已经挖出水来了，所以我就不需要到河边挑水了，每天就可以把时间花在背诵经文、练习太极、修身养性方面了”。 启发： 1、大目标由若干个小目标组成； 2、只有资源掌握在自己的手上，自己才有主动权； 3、资源的养成（如人才培养、同事关系维护等）不 是一天养成的； 4、…… * 作业 * 作业 通过本次交流与分享，让你感触最深的内容是什么？ 改变，从现在开始，把它写下来！ 请将你在管理上想要改变的想法写下来，并付诸行动。 请于2017年03月01日前，将上述内容以word文档电子版本的形式回报给XXX。 2017年03月01日前，无回报的，请将你养了将近一个月的“猴子” 拿去饭店杀了分给大家下酒。 * * 感 谢 聆 听 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第四部分：做好 * 部属们总是看到风光美好的一面，而未能体会让主管伤脑筋的另一面。即然不得不“伤脑筋”，他自然要用脑来设计和规划部属去做事。 主管的重点在“导”，部属则以“演”为主。 他不但要先自编剧，他还要让每个部属演员充分发挥其演技与能力。 主管既是编剧，也是导演 * 第四部分：做好 * 主管的人性特质 主管是劳心而非劳力者 主管是人才而非人手 主管不是主官 主管是既管又理的人 主管是负责单位绩效成败的人 主管是综合各方关系的人 * 第四部分：做好 * 主管的三大角色 信息沟通角色 及时将上级指令传达到焉级，变为部属的行动。 迅速将市场信息及部属情况反馈到上级，以供上级决策用。 横向部门之间及时交流信息、进展情况以便更好协作，并与市场发生联络。 * 第四部分：做好 * 主管的三大角色 人际关系角色 在上级面前是被领导者，完成上级指令，在下级面前是领导者，下达指令并对结果负责。 在同级面前，协作者的角色。 在用户面前是公司形象的代表，代表公司履行各项职责。 * 第四部分：做好 * 主管的三大角色 决策者的角色 将上级下达任务转化为部门目标，并有效解决目标实施中的问题。 帮助解决部属目标实施中遇到的问题。 要善于发现将来的问题，并将问题转化为机会，作为制定规划的依据。 * 第四部分：做好 * 主管的三大能力 专业能力：解决问题，实现最终结果的保障 决策能力：企业持续发展的保障 沟通能力：创造价值的保障 * 第四部分：做好 * 主管的八大职责 设定目标/引导方向 分配任务 追踪进度 正面激励 提供帮助 方面强化 解决问题 汇报工作 * 第四部分：做好 * 管理人员的十大铁律 保守企业机密 不贪不义之财 杜绝不良恶习 禁传流言蜚语 永远公私分明 维护公司利益 维护上级形象 遵守公司纪律 服从工作安排 按时完成任务 * 第四部分：做好 * 管理者基本的思维原则 外部出了问题，从内部找起； 员工出了问题，从领导找起； 工作出了问题，从自身找起； 经营出了问题，从管理找起； 今天出了问题，从昨天找起。 * 第四部分：做好 * 做好管理需要的一些基本条件 综上所述，要想在管理上有所建树，根本在自身的改变和提升，借助外力可使管理事半功倍，其基本要素为： 导为主，演为辅 能力 导演 角色 特质 六大特质 三大角色 三大能力 …… * 第四部分：做好 * 管理的三层境界 做事难，做人更难； 管物难，管事更难； 管人难，营造环境比管人更难! * 第四部分：做好 * 管理的三层境界 人 事 物 权 * 第四部分：做好 * 管