学生收费系统——软件序列号管理子系统.doc

　 合肥学院 计算机科学与技术系 课程设计任务书 20 ～20 学年第二学期 课程 C++课程设计 课程设计名称 学生收费系统——软件序列号管理子系统 专业班级 指导教师 20 年 月 课程设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C++程序设计语言》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握结构化程序设计方法，熟悉面向对象程序设计方法。 （6）熟练掌握C++语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。 课程设计名称及内容 课程设计名称：学生收费系统——软件序列号管理子系统 设计内容：设计一个学生收费系统——软件序列号管理子系统，该系统要求对某软件的版权进行管理，避免软件的非授权使用。 任务和要求 运用面向对象的程序设计方法，要求选择动态数组类模板或链表类模板，任务中要运用I/O流对象对文件进行读写操作。 （1）界面一 ************************************ ? ????软件序列号管理子系统?? ************************************ **???????? F1 –生成序列号?????????** **???????? F2 –导出序列号 ** **???????? F3 –测试 ** **???????? ESC--退出系统????????? ** ************************************ （2）功能 生成序列号：根据用户的使用单位（如合肥学院）生成序列号，即生成的序列号应与（合肥学院）相关。 导出序列号：生成序列号列表，并导出到文件中。 测试：模拟某软件（该软件可以是一个页面），进入该软件之间必须首先输入使用单位和序列号，如果使用单位和序列号对应上了，则允许使用该软件。 测试数据 使用单位：合肥学院、安徽大学、合肥工业大学。 提示 本任务的关键点在于如何设计序列号生成算法。该算法应有一定的复杂度，已防止用户破解。假设该算法表示为y=O(x),其中x为合肥学院，则进过y=O(x)运算，y即为序列号。在测试过程中，如果输入的参数满足y=O(x)该运算，则说明序列号正确，否则错误。 主要知识点 面向对象程序设计方法 界面制作，switch的应用。 类和对象。 动态数组（链表）类模板。 文件的读写。 其他 程序设计可在Microsoft VC++6.0、Borland C++ Builder环境下进行。 参考资料 [1]．郑莉 等编著《C++语言程序设计（第三版）》北京：清华大学出版社 [2]．郑莉 等编著《C++语言程序设计（第三版）学生用书》北京： 清华大学出版社 [3]．李春葆 等编著《C++程序设计学习与上机实验指导》 北京：清华大学出版社 [4]．范辉 等编著《Visual C++6.0程序设计简明教程》 高等教育出版社 [5]．李龙澍《C++程序设计实训教程》北京：清华大学出版社 [6]．洪国胜 等编著 《C++ Builder程序设计轻松上手》北京：清华大学出版社 [7]．严蔚敏等 《数据结构（c语言版）》 北京：清华大学出版社，1997年4月第1版。 [8]．胡学钢等《数据结构算法设计指导》北京：清华大学出版社，1999年 第1版。 4