做学习的有心人.pdf
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
做学习的有心人正课课件.ppt
* * 抢答题 1、品德书的封面画了几个人？（ ） 2、学校的操场有几条跑道？（ ） 3、昨天我们的三项竞赛有没有扣分？( ) 4、你们的数学老师今天穿了什么衣服？（ ） 5、昨天你们上了几节语文课？（ ） 第一关 温馨提示： １、口算比赛共20题，限时 1分钟。 2、宣布“开始”，才能动笔；宣布“止”，马上“停止”，否则算犯规。 温馨提示： １、口算比赛共20题，限时 1分钟。
-
做个学习、生活的有心人分析.ppt
做个学习、生活的 有“心”人 高一21班第3周主题班会 从“最慢”到“最快”的启示： 态度决定一切 落后和先进，只是一念之间 用心，就一定可以把事情做好 对自己的学习，你是有“心”人吗 你要懂得的道理： 多年的教育实践和研究表明：学习成绩的差异根本上来自于学习习惯的不同。 做个学习的有“心”人，就是要养成良好的学习习惯。 班级的清洁工作，你是有“心”人吗 细节决定成败。 一屋不扫，何以扫天下？！ 做一个有担当的人。 我期望的成长的21班是这样的： 班风好：团结友爱，争优创先； 学风好：求知若渴，你追我赶； 有一争一：抓住每一次成功的机会； 做最好的自己，创最优的集体。 我所欣赏的一些品质： 为
-
有心人11有心人11.doc
有心人
主编/欧定敬
两个月前的营销会议上，来自浙江的光头客户给我留下了深刻印象。他生得虎背熊腰，加上锃亮的脑袋，貌似粗犷沧桑。细看他的眉眼，其实算得上清秀，年纪也正当壮年。因是异地办会，我们的驾驶员路况不熟，好几次走错路或是开过头，都靠这位光头老弟纠偏。他奇好的目力、插科打诨的本领与他的头部一样突出。感于他的聪明绝顶，我送给他“浙江之光”的称号，他悦纳雅号，举杯相庆。
会后没两天，“浙江之光”通过QQ给我打招呼，直接抛出一连串有关我的网址链接，然后说道，偶然听我同事说起我的经历，他就上网搜了我的“光辉事迹”。我打趣他道：“在北理工学情报专业的吧？”他说原本打算报考某某学院的，结果那年浙江
-
三年级上册品德与社会做学习的有心人课件.ppt
绿色圃中小学教育网 闯关一： 1分钟写数： 从1一直往上写，要求：不能写错，不要用橡皮擦，看看一分钟能写多少个数。 0 9 0 0 0 1 8 7 6 5 4 3 2 1 5 0 0 0 4 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 3 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 2 1 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 Hours Minutes Seconds 一分钟倒计时 学习时，一心不能二用。 要专心学习才能提高学习效率。 学习要一心一意，养成好习惯。 闯关二： 请在40
-
幼儿老师要做有心人.doc
幼儿老师要做有心人
今天的区角活动中，我把幼儿分成四组进行活动，有的折纸船，有的做手工，还有的玩起了磁铁游戏。孩子们玩的正带劲，忽然，张雨晴小朋友很兴奋地跑到我跟前，拿出一块磁铁，一个纸折的小船说：“老师，你看那，船里放上钉子，能跟着吸铁石走。”“是吗？”我装出吃惊的样子。“不信你看。”她像课堂上的小老师演示了一遍。“放上钉子后纸船为什么会跟着走?放上别的东西会走吗？”她支支吾吾说不出来。这是怎么回事哪！孩子们都围拢过来，好奇的盯着我。为了让孩子们了解磁铁的性质，我借题发挥，拿出了芯片、吕丝、铁块、木头等材料，让他们进行了实验。孩子们积极主动，兴趣很高。然后我让他们讨论:你的磁铁都吸什么？不
-
做班级管理的有心人.docx
做班级管理的有心人
作者：朱小砂 文章来源：本站原创 点击数：1090更新时间：2003-9-23 墅收藏此页
班级是学校的基本细胞，是校风建设和学生常规的最终落脚点，班级管理的好坏，不仅直接影响到 一个班级的学风，而且影响到班内学生的道德品质、学习习惯的形成，因此建设一个文明健康、积极向 上的班集体，对班级或学校都十分重要，也是班主任工作的主要职责。
我校近年来十分重视学生的养成教育，本学期又齐抓共管，着力在常规管理上狠抓了制度建设的完善、 考核评比上的规范、整改措施上的落实，己初见成效。无论是我们天天坚持的三星考核评比活动，还是一 学期两次的文明班队评比工作，我们都是不断摸索、不断完善，坚
-
[中学联盟]做有心人.ppt
做有心人;你发现了吗？;让我来告诉你！;所以我们的影子是会变的，有时候我们的影子被拉的长长的，有时候影子有小小的被我们踩在脚下。;请你思考：我们在那些地方还能见到影子？;生活中，只要我们留心，就会发现许多有趣的小问号。;为什么和爸爸玩翘翘板时，我做得远，爸爸做得近？;为什么只用水，洗不掉手帕上的油？;喝热汤时，为什么要用塑料把的汤勺？;有了问题，要大胆地提出来。;小问号挺直了腰！;大家都来说一说！;如果有些问题，你自己解决不了，怎么办呢？;你可以这样做：;你可以这样做：;你可以这样做：;你的小问号解决了吗？赶快行动起来，选一个大家都感兴趣的问题，让小问号挺直腰杆！
-
做历史教学的有心人做历史教学的有心人.doc
──做历史教学的有心人
有人说现在的学生不关心政治，社会责任感淡漠，极少能把学习与国家民族的命运联系起来，缺乏当年周恩来等先辈“为中华之崛起而读书”的强烈民族责任感。我认为历史教育应责无旁贷的承担这一重任，加强这方面的教育，并在中国近代史第四单元“中华民族的抗日战争”教学中进行了尝试。
一、巧导入，激发学生的情感共鸣
在学习初中历史八年级上册“中华民族的抗日战争”这一单元时，我在黑板上写下了这样一句话并让同学们记在单元标题的下方：
感谢所有没有遗忘历史的人们，无论荣耀，还是耻辱，我们都不能忘却！！
教室里异常安静，学生仔细品味了这几句话后，我给学生展示长白山、天池、大
-
班主任要做个“有心人”.doc
班主任要做个“有心人”
精选范文:班主任要做个“有心人”(共2篇)
班主任要做个ldquo;有心人rdquo;
每天清晨，当我走进整洁幽雅的教室，最先做的是看看同学们在做什么，这是我的习惯。我想也是大多数班主任都在做的。的确，想当好一个班主任，管理好一个班集体，我们必须要做个ldquo;有心人rdquo;。
责任心是一个班主任必备的品质，直白点说就是有自觉把份内的事做好的心绪与情怀。班主任是连接学校和学生之间的桥梁，是全班学生的组织者与管理者。有关专家说：班主任担负着对学生全部教育的70%以上的工作量和职责。班主任的职责就是保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误地传达下去
-
观汪金权《愿做教育有心人》有感.doc
观《愿做教育有心人》有感
———记湖北省教育学会中小学德育专业委员会2010年德育年会汪金权讲话有感
作为一名华师学生，对于汪金权老师，我是不陌生的！一直以来汪老师给我们的印象一直是这样的 白发白须，清瘦面容，单薄身形，可亲可敬，但却扎根山乡，倾心教育、淡泊名利、捐资助学、坚守清贫，以青春、汗水、智慧和人格，铸就大别山师魂。汪老师说，这世上有两种人，一种人手心向上，他的人生信条是‘给我’；一种人手心向下，他的人生信条是‘我给’——我更愿意做后一种人，因为给予远比索取快乐”。我无比的感动！
看过汪老师《愿做教育有心人》的报告后，我收获了很多。首先，我觉得作为一名教育者，我们先做的应是树立正确的教
-
做个有心人,榜样在身边.pptx
说说你的偶像！ 你有偶像吗？为什么Ta是你的偶像？
周杰伦的坎坷星途
有一个年轻人自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养下长大。
小学时，年轻人对音乐情有独钟，表现出惊人的天赋。望子成龙的母亲日积月累，凑钱为儿子买了一架钢琴。“玩”着琴，年轻人挖掘着潜力，慢慢积聚着自己的音乐“资本”。
高中毕业后，年轻人没能考上大学，只能餐馆当服务生，被老班暴骂过，克扣过薪水。
后来，一个偶然的机会，年轻人被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司当制片助理。期间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。
年轻人没有泄气，吴被其努力感动了，答应找歌手唱他的歌，但是许多著名歌手都不愿
-
做个有心人,榜样在身边.pptx
说说你的偶像！ 你有偶像吗？为什么Ta是你的偶像？
周杰伦的坎坷星途
有一个年轻人自小父母离异，在母亲含辛茹苦的抚养下长大。
小学时，年轻人对音乐情有独钟，表现出惊人的天赋。望子成龙的母亲日积月累，凑钱为儿子买了一架钢琴。“玩”着琴，年轻人挖掘着潜力，慢慢积聚着自己的音乐“资本”。
高中毕业后，年轻人没能考上大学，只能餐馆当服务生，被老班暴骂过，克扣过薪水。
后来，一个偶然的机会，年轻人被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司当制片助理。期间，他不停地写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。
年轻人没有泄气，吴被其努力感动了，答应找歌手唱他的歌，但是许多著名歌手都不愿
-
线上教学无难事,只怕师者有心人——地理线上教学深度学习策略实践.docx
毕业设计（论文）
PAGE
1-
毕业设计（论文）报告
题目：
线上教学无难事,只怕师者有心人——地理线上教学深度学习策略实践
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
线上教学无难事,只怕师者有心人——地理线上教学深度学习策略实践
摘要：随着互联网技术的飞速发展，线上教学已成为教育领域的重要组成部分。地理线上教学作为一种新兴的教学模式，具有丰富的教学资源和便捷的学习方式。然而，由于线上教学环境的特殊性，如何提高地理线上教学的效果成为教育工作者关注的焦点。本文以‘线上教学无难事，只怕师者有心人’为题，通过深度学习策略实践，探讨地理线上教学的有效方法。文章首先分析了地理线上教学面临
-
功夫不负有心人小练笔.doc
功夫不负有心人小练笔
篇一：真理诞生于以百年之后课后小练笔功夫不负有心人
功夫不负有心人
俗话说得好“功夫不负有心人”，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。事实上也确实如此。纵观千百年来的凡是有成就的名人，有谁不是经历过一番刻苦用功才能取得成功的呢？
-
做生活的有心人丰富学生的生活积累.docx
做生活的有心人 丰富学生的生活积累
摘 要 ： 叶圣陶曾说： “作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会作出什么样的文字，否则就会陷入不切实际的唯技巧论。 ”现如今小学生写作普遍存在作文无话可说，假话连篇，东拼西凑的现象，这是由于缺乏了生活之水的灌溉，写出来的东西才会苍白无力，毫无生趣可言。
因此教师要创造多种途径，丰富学生的生活体验和情感经历，培养学生做生活的有心人，让学生人人有话可写
关键词：生活积累 情感经历 观察 生活素材
在作文教学中，我总是提倡学生写真实作文，抒发自己的真实情感。可是在写作文时学生普遍存在着“言之无物”的通病，究其原因仍是学生缺乏丰富的作文素材。赞可夫说过：