第一课复习体味文化。文化与经济、政治关系报告.ppt

1、家庭文化；社区文化；校园文化； 2、饮食文化（酒文化，茶文化）；建筑文化； 服饰文化；旅游文化；吴越文化，滇黔文化； 3、中华文化，外来文化； 4、传统文化，现代文化； 5、现实文化，虚拟网络； 5、文化战略；文化产业；文化生产力； 文化现象：各具特色。不同的地域、不同的时代、不同的自然环境，也有不同的文化环境。 斗牛文化 穆斯林文化 好莱坞文化 一、文化“万花筒” 归纳：文化无时不在，无处不在，形式多样，各具特色。 1、文化形式： 文化形式多种多样 2、文化现象： 文化现象无时不在 文化现象无处不在 3、文化环境与文化特色： 不同区域的文化各具特色 二、文化是什么 你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。 —— 著名作家、文学研究家 钱钟书 归纳：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 文化是人类社会特有的，是人类全部精神活动及其产品。 ——（纯自然的东西不是文化） 归纳特点1：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。 归纳特点2：文化也是人的一种素养，是逐步培养出来的 归纳特点3：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 下列属于文化现象的是： 1）西双版纳植物王国　 2）黄山自然风光 3）莫高窟的飞天壁画 4）大汶口文化遗址 5）宗教活动 6）伦理道德观念 3、 4、 5、 6 考 考 你: 狼 孩 　　 20世纪20年代，一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里，发现了两个野外生长的小女孩，她们的外表是人形，却具有狼的习性，不能直立行走，昼伏夜出，用舌头舔食食物，且咧嘴示警。 合作探究：狼孩有文化吗？为什么？ 有人说，文化是一种“纯”精神活动和“纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？ 各抒己见 甲骨文 简 牍 纸 书 电子书 区别： 文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系： 文化发展中的积极成果就是文明 文化与文明 三、文化的力量 文化是一种社会精神力量，对个人的成长和社会的发展产生深刻的影响，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，不仅表现在个人成长的历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 注意：这种影响具有双重性。 【板书设计】 体味 文化 文化 “万花筒” 文化 是什么 文化 的力量 无处不在，无时不在 形式多样，各具特色 1.定义: 2.内涵: 1)从文化与人类社会的关系来看 2)从文化与人们个体的关系来看 3)从物质载体与精神文化的关系来看 1.影响个人的成长 2.影响社会的发展 判断 下列属于文化现象的有： 1) 工人、农民从事生产活动 (2) 参加学校运动会(3) 参加演讲会、辩论会(4) 购买蔬菜水果(5) 参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6) 合唱团、舞蹈队、时装表演队(7) 浏览网站，领略世界各地风土人情(8) 某市召开人民代表大会 （经济现象） （经济现象） （政治现象） “苍润高逸，秀出东南”的庐山，是一座千古文化名山。据此回答： 1、东晋画家顾恺之的《庐山图》，以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是（ ） A、庐山的自然美也是一种文化 B、艺术是文化的一种表现形式 C、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象 D、《庐山图》的创作属于文化活动 2、下列活动属于文化活动的是（ ） 　A 、在岳麓区人大代表选举大会上投票　　　　　　　　 　B 、高二年级参加岳麓区中小学校园舞比赛 　C 、到国储电脑城买电脑　　　　　　　　　　 　D 、农民种田，工人做工 【课堂练习】 4、（2008高考江苏卷）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ） ①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界 ③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3、“石