第一节自然资源总量丰富人均不足(展评课)报告.ppt

西岔中学：叶兴宝 教学目标 思考题： （1）、自然资源是指_____________________。 （2)、自然资源分类：A ______ ;B ______; (3)、列举再生资源和非可再生资源：____。 (4)、能够实现可再生资源“永续利用”，让天更蓝，水更 清，做到人与自然“________”，实现可持续发展。 （5）、我国自然资源基本国情： （6）、我国自然资源现状分析如下表： 下列行为中不能做到节约，保护资源的是（ ） A.垃圾分类回收 B.使用一次性塑料袋 C.不互送贺卡 D.不乱占耕地 可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？ 黄河流域图 黄土高原区域图 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 长江源头 澜沧江 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 第一节 自然资源总量丰富 人均不足 1、知识与技能： （1）、理解什么是自然资源； （2）、自然资源分类; （3）、举例可再生资源与非可再生资源。 （4）、掌握人均占有量不足。 2、过程与方法： （1）、利用图表比较人均占有量少，利用不合理。 （2）、讨论保护资源的措施，以及行动方案。 3、情感与态度： （1）、懂得保护资源的重要性，形成人地和谐思想。 （2）、自觉养成节约和保护资源行为习惯。 教学重点与难点 1、什么是自然资源以及分类。 2、总量丰富人均占有量不足，利用不尽合理，是我国目前的基本国情。  耕 地 放 牧 土地 木材 纸张 森林 发电 冶炼 矿产 灌溉 发电 水 存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。 再生资源 非可再生资源 和谐 总量丰富，人均不足。 1/5 1/4 1/3 1/2 1/3 人均值相当世界人均值 6 6 4 3 3 总量居世界位次 森林 面积 河流年径流量 耕地 面积 矿产 资源 国土 面积 类 型 为什么说我国是自然大国又是自然小国？ 自然资源 人类的生产与生活 可再生资源 不可再生资源