第一讲地图和经纬网报告.ppt

(2)计算两地间的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可计算两地间的气温差异： T差＝0.6 ℃·(H相对高度/100 m)。 （2）不同等高线图上坡度的大小 ①比例尺相同看最大高差 高差越大，坡度越大 上图中(数值单位：米)的坡度由大到小为：CADB。 下图为BDAC。 ②比例尺不同，等高距相同 则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。 例如，下图中的坡度由大到小的顺序为：ACDB。 通视问题 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。 从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视； 等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。 若两地间有障碍物（山脊或山地）阻挡，不可通视。 【思考探究】 计划在甲、乙两村之间修一条公路，你认为线路____________合适，理由是：____________________________________________________ ____________________________。 Ⅱ 线路Ⅱ虽然比线路Ⅰ长，但沿线坡度小，施工容易，投资更小 * * 3.图例和注记 (1)图例：地图上表示地理事物的____________。 (2)注记：地图上说明地理事物名称的________或数字。 符号 文字 “泰山▲、1532.7”中“▲”属于图例，“泰山、 1532．7”为注记。 知识链接：比例尺缩放 1．比例尺放大(缩小)的计算 ①将原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原比例尺×n。 ②将原比例尺放大n倍，则放大后在比例尺为：原比例尺×(n＋1)。 ③将原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×1/n。 ④将原比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×(1-1/n)。 2．比例尺放大(缩小)后图幅面积的变化 比例尺放大(缩小)后，图幅面积放大(缩小)到的倍数，是其比例尺放大(缩小)到倍数的平方。 读图，完成1～2题。 1．有关两图的说法正确的是(　　) A．比例尺甲大于乙 B．甲为地图，乙为景观图 C．比例尺均为数字式 D．乙图中的动物形象属于注记 2．关于甲图的叙述，正确的是(　　) A．沿公路从火车站到农业实验区，其方向是先向正北后向正东 B．火车站与学校相距约375千米，与农业实验区相距约580千米 C．火车站位于科技园的西南方向 D．若比例尺放大l倍，则图幅面积增大2倍 A C 解析：第1题，甲图比例尺为1∶15 000，甲图比例尺大于乙图；甲、乙两图均为地图；甲图比例尺为线段式，乙图比例尺为数字式；注记指的是地图上的文 字或 数字。第2题，沿公路从火车站到农业实验区，应先向北后向东南；火车站与学校和农业实验区相距应 为几 百米；依据 指向标可 判断方向；比例尺放大1倍，图幅面积将增大3倍。 绝对高度 海拔高度 相对高度 图中A为 ，B为 ，C为 。 等高线地形图 等高线地形图 海拔高度相同的点连接成的线是等高线。相邻两条等高线之间的高度差叫等高距。 图中各条实线是海拔高度相等的点的连线，其中A处表示山顶，B处表示山谷，C处表示山脊，D处表示陡崖，E、F相比，E表示缓坡部位，F表示陡坡部位，G处表示鞍部。 1．等高线地形图中地形部位的判读 部位 地形 等高线图中的表现特点 A _________ 等高线闭合，等高线数值内高外低(一般图中有▲注记) B _________ 等高线向数值增大的方向弯曲 C _________ 等高线向数值减小的方向弯曲 D _________ 多条海拔不同的等高线重合，一般图中均用“ ”符号表示 E _________ 两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处 山顶 山谷 山脊 陡崖 鞍部 (1)平原：海拔在_______米以下，等高线稀疏，较为平直。 (2)丘陵：海拔在________米以下，相对高度不大，等高线较稀疏。 (3)山地：海拔在__________米以上，相对高度大于100米，等高线较密集。 (4)高原：海拔高(500米以上)，相对高度____________，等高线在边缘地区____________，而内部明显稀疏。 (5)盆地：倒置地形，中间较低，一般等高线较稀疏，四周较高，等高线较密集。 200 500 500 小 密集 2.等高线地形图中地形类型的判读 针对训练 下列地形图所对应的等高线图，正确的是(　　) A．尖顶—甲图 B．圆顶—乙图 C．平顶—丙图 D．凹地—丁图 B 下列甲、乙两图为实景地貌图，丙、丁