教育学试题有1些答案.doc

系、班 姓 名 座 号 …………………密……………封……………线……………密……………封……………线………………… 2010级（本科）嘉应学院2010-2011学年第一学期《教育学》期末考试试卷（B卷） （ 2011年 12 月 日） 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 复核人 得 分 评卷人 一．选择题（每题1分，共20分） 1、我国最早使用“教育”一词的是（ ） A．孔子 B．孟子 C.许慎 D．朱熹 2、教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（ ）。 A、阶段性和顺序性 B、整体性 C、稳定性和可变性 D、不均衡性和差异性 3、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ ） A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威 4、我国当前教育最薄弱的环节是（ ） A．普通教育 B．职业教育 C．高等教育 D．学前教育 5、人力资本理论说明了（ ） A．教育对经济发展的促进作用 B．经济发展水平对教育的制约作用 C．政治对教育的制约作用 D．教育对科学技术的促进作用 6、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ） A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性 7、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ） A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期 8、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ） A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合 C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合 9. 决定教育领导权的是（ ）。 A. 生产力 B. 科学技术 C. 政治制度 D. 文化 10、教育功能从教育作用的对象上划分为（ ）。 A、筛选功能与协调功能 B、个体功能与社会功能 C、基本功能与派生功能 D、正功能与负功能 11、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ） A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标 12、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ） A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性 C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性 13、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（ ） A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 14、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ ） A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法 15、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（ ） A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制 16、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ） A．内容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．综合型策略 17、德育过程结构的构成要素是（ ） A．教育者，受教育者 B．教育者，受教育者，教育内容 C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D．教育者，受教育者，德育环境 18、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（ ） A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 19、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ） A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理 20、班主任工作的中心环节是（ ） A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体 C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量 二、辨析题（判断对错，并说明理由。每题3分，共12分） 1.客观环境决定一个人的发展和成就。 （错 ） 2.教育目的是对未来客观实在超前或预先的反映。 （ 对 ） 3.教师劳动具有鲜明特征性。 （ 对 ） 4学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。 （ 错 ） 三．名词解释（