怎样写好记叙文.ppt

作 文 专 题 怎样写好记叙文? 此次作文存在的问题 部分同学字数不达标，其中，少于600字的，每少100个字扣10分；超过600字的，每少50个字扣1分。 未完篇的作文不少，有部分同学字数虽然达标，但亦未完篇。未完篇的，一般是35分往下打。 不少标题太大太空泛，有些文章文题不一。 部分同学写了题记，绝大多数题记未真正起到作用。 部分文章采用了小标题，有的未注意章节之间的内在联系，几个章节的内容未能统一在一个明确集中的中心之下，显得有点散。 此次作文存在的问题 泛泛之作多，缺乏对具体事件的叙写和细节的刻画。没有集中笔墨记好一件事，缺乏细节描写的，在36分左右评分。 部分作文文体不明甚至文体不合。文体不合的，25分以下评分；文体不明的，30分以下评分。 不少文章切入的角度太大，文章显得空洞。 一、什么是记叙文？ 记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。 真正的记叙文应具备什么？ 一、体现“记叙”性质 记人或叙事，二者必居其一，但又不能以 此否定另一面，因为人与事往往是交织在一起 的：人物形象的刻画和塑造必须以事情为依托， 事情的过程又得靠人或这一行为主体来推动。 是否是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一 个完整的人物或叙述了一个完整的事情。 一篇好叙述文需要直接或间接表达以下六个问题，即：when？该事发生的时间，　where？该事发生的地点，who？人物角色是谁，what？发生的是什么事，why？该事发生的原因，以及how？事件的结果是如何造成的等等。即记叙文的六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果。这几个要素必须要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要注意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。 二、强化环境、背景和细节的设置。 好的记叙文，人物活动、情节展开必然是 建立在一定的环境或背景之下。因此，要强化 “背景”设置，抓好环境描写。可以说，好的 环境描写不仅能渲染人事氛围，增强文字的情 感色彩，而且使行文富有曲折的美感。 同样，人物活动，情节推进，也离不开细 节，尤其是人物的性格思想，往往就是靠几个 细节来完成的。因此，强化典型的细节也非常 必要。 三、挖掘典型意义 记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人 或事又必须具有一定的典型性，作者通过文中 的人或事传达某种情感或思考，这就是人事的 典型意义。很多记叙文，读后总觉得缺少点什 么，更难说打动人心，很大程度上是没有挖掘 出人与事中的典型意义。 记叙文 * 怎样才能写好高中记叙文？ 一、化虚为实显真情 记叙文不能只有空洞的口号，必须选取 真实可感的生活画面展开描写，才能让文章 血肉丰满。可以写一件事（但要注意写出事 件的波澜），也可以选取几个生活片段连缀 成篇以体现文章的中心。 　　 真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲趴在床边，她的手握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。 记叙文 * 　 真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛，看着陌生而令人心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫，眉间隐约流露着焦灼与担忧。凌乱而苍灰的头发中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。那双长满老茧的手紧紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我悄悄地转过头，眼泪不听使唤地哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。 记叙文 * 　　 二、细节描写动人心 细节描写是指对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。运用好细节描写可以增强作品的真实性，可以深化文章的主题，可以达到“一瞬传情，一目传神”的动人艺术效果。 细节描写 人物描写 环境描写 外貌（肖像、衣着、神态） 动作 语言 心理 社会环境 自然环境 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说，“我走了，到那边来信！” 记叙文