七年级上册信息技术第一单元第四课将信息输入电脑选编.ppt

七年级上册信息技术第一单元第四课将信息输入电脑.ppt 第一单元 电脑为什么能处理信息第四课将信息输入电脑 授课者：覃信玉教学环境：多媒体课室授课对象：初中一年级学生学习要点 1. 能说出常用的输入信息的设备。 2.了解输入信息的设备工作原理和使用方法。 3. 了解并学会使用常用的汉字输入方法。 4. 学会使用OCR（文字识别）软件、手写输入、语音输入和声音录制等。重点难点（1）重点了解字符（包括汉字）、图像信息的输入（2）难点是理解输入设备的工作原理从1946年世界上第一台计算机诞生以后，在相当长的一段时间内，只能将字符信息输入到计算机中，也就是说，计算机只能处理字符信息，使用的输

2016-12-14 约1.81千字 15页立即下载

全国新世纪版信息技术七年级上册第一单元第四课《电脑是如何工作的》说课稿.docx 全国新世纪版信息技术七年级上册第一单元第四课《电脑是如何工作的》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课为全国新世纪版信息技术七年级上册第一单元第四课《电脑是如何工作的》。内容包括电脑硬件组成、电脑硬件之间的关系以及电脑工作原理等。通过学习，学生能够了解电脑的基本工作原理和硬件组成，为后续学习打下基础。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习电脑工作原理，学生能够形成对信息技术发展的敏感性，培养逻辑分析能力，以及运用信息技术解决问题的创新能力。同时，强化学生团队合作和沟通能力，提高信息伦理道德意识。三

2025-02-10 约3.05千字 4页立即下载

第一单元第四课《获取网上信息》说课稿　 2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册.docx 第一单元第四课《获取网上信息》说课稿2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课《获取网上信息》是浙教版初中信息技术七年级上册第一单元第四课的内容。设计思路围绕培养学生信息素养和实际操作能力，结合课本，通过讲解网络信息检索方法、演示搜索技巧，引导学生掌握信息获取的途径，提高学生自主学习和解决问题的能力。教学过程注重理论与实践相结合，注重学生动手操作和合作探究，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升信息技术应用能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生的信息素养和数字公民意识。学生将通过学习，掌握网络信息检索的

2025-03-29 约2.77千字 3页立即下载

第一单元第四课《获取网上信息》说课稿　 2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册.docx 第一单元第四课《获取网上信息》说课稿2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《获取网上信息》，选自2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册第一单元第四课。本节课将详细介绍如何使用浏览器搜索和获取网络信息，包括关键词的选择、搜索技巧以及搜索结果的分析与评估。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前面的课程中已经学习了计算机的基本操作和互联网的基本概念，为本节课的学习奠定了基础。本节课将帮助学生更好地利用网络资源，提高信息获取能力，为后续学习打下坚实基础。核心素养

2025-01-14 约3.08千字 4页立即下载

第一单元第四课《获取网上信息》说课稿　 2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册.docx 第一单元第四课《获取网上信息》说课稿2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册 主备人备课成员教学内容本节课是2023—2024学年浙教版（2013）初中信息技术七年级上册第一单元第四课《获取网上信息》。本节课主要内容包括：了解互联网的基本概念，学会使用浏览器搜索信息，掌握保存网络资料的方法，以及如何评估网络信息的真实性和有效性。具体教学内容如下： 1.互联网的基本概念和组成。 2.浏览器的使用方法，包括搜索信息、收藏夹的使用等。 3.保存网络资料的方法，如截图、复制、下载等。 4.评估网络信息的真实性和有效性，提高信息素养。核心素养目标 1.培养学生的信息意识，

2025-02-03 约4.02千字 4页立即下载

第二单元第四课 云计算课件西交大版（2024）初中信息技术七年级上册 -.pptx 第4课云计算第二单元互联网信息传输第4课知识回顾第4课知识回顾1.?云存储的核心是（）A.数据整合与存储B.数据存储和管理C.数据编辑和存储D.数据整合与分享2.个人使用网盘时，可使用以下哪些文件管理功能（）A.存储B.备份C.编辑D.共享3.云存储就是网盘，二者没有区别。（）4.云存储只能存储文档类文件，不能存储图片、视频等文件。（）5.只要连接网络，就可以随时随地访问云存储中的文件。（）6.云存储服务提供商不需要对用户数据的安全性负责。（）7.云存储的出现，使得人们对本地存储设备的依赖程度大大降低。（）?BABD××√×√ 第4课学习目标1我能说出云计算的工作原理，并将其运用到生活中，

2025-03-04 约2.8千字 20页立即下载

第二单元第四课 云计算导学案西交大版（2024）初中信息技术七年级上册.docx 云计算自学导学案云计算是（）的一种，指的是通过（）将巨大的（）分解成无数个小程序，然后通过由（）组成的系统（）处理和分析这些小程序，得到结果并返回给用户。云计算的核心是将各种各样的（），可（）相关资源并（）。简单来说，云计算可以（），并且能够根据用户的（），具有很大的（），不受（）。狭义上讲，云计算就是一种（），用户可以随时获取云端上的资源，（），只要按使用量付费就可以，就像我们在生活中付费使用自来水一样。云计算把存储在个人电脑、移动电化和其他设备上的大量（）资源集中在一起，将其存储在互联网上的数据中心。云计算技术包括（）和（）。虚拟化技术将（）分解为（），每个服务其单独运行。

2025-03-01 约1.67千字 2页立即下载

七年级上册信息技术第一单元第五课电脑是如何工作的选编.ppt 第一单元 电脑为什么能处理信息;学习要点;重点难点;上课之前同学们能回答下面的问题;电脑的组成;一、电脑硬件;电脑主要零部件;电脑---主板;电脑---中央处理器;电脑---内存;电脑---输入/输出设备;电脑---存储介质;现代电脑除了上面所列举的七大类配件外;二、电脑软件;电脑软件;软件的真正含义;系统软件;应用软件;电脑是如何工作的

2017-04-16 约字 19页立即下载

七年级历史上册-第一单元第四课夏、商、西周的兴亡课件-人教新课标版(共17张PPT)选编.ppt 第四课夏、商、西周的兴亡;一、夏朝;建立者：;;国家是如何产生的？; 关于夏桀的昏暴行为，古书记载很多，如刘向《列女传》说他：“昏乱失道，骄奢自恣，为酒池可以运舟……醉而溺死者，笑之以为乐。”还说他“自比于日”，自夸说：“天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？日亡吾亦亡矣。”因此，百姓们才骂他：“时日曷丧！予及汝皆亡。”（《史记·殷本纪》与《尚书·汤誓》）后一句译成白话意为：“什么时候你这个太阳灭亡啊，我们愿意与你同亡！”;“宁愿和他一起灭亡“！;二、商朝;建立者：;三、西周;;建立者：;西周分封制;西周等级示意图;朝代

2017-04-18 约小于1千字 17页立即下载

第四课 电脑是如何工作的教学设计 2024—2025学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册.docx 第四课电脑是如何工作的教学设计2024—2025学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本课内容选自《新世纪版（2018）》初中信息技术七年级上册，章节为“第四课电脑是如何工作的”。本节课将带领学生了解电脑的基本组成，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘等主要部件的功能及其在工作中的作用。通过学习，使学生掌握电脑的基本工作原理，为后续学习信息技术打下基础。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习电脑工作原理，提升对信息技术的基本认识，培养信息获取、处

2025-04-18 约3.91千字 5页立即下载

全国新世纪版信息技术七年级上册第一单元第三课《将信息输入电脑》教学设计.docx 全国新世纪版信息技术七年级上册第一单元第三课《将信息输入电脑》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容全国新世纪版信息技术七年级上册第一单元第三课《将信息输入电脑》 1.键盘的布局和按键功能 2.指法训练：正确姿势、基本指法、字母键、数字键、符号键输入 3.使用文字处理软件（如Word）输入文字和排版 4.常用快捷键的应用：复制、粘贴、撤销、格式化等二、核心素养目标分析培养学生信息素养，提高信息获取、处理和表达的能力。通过键盘指法训练，提升学生的操作技能和效率。强化学生信息安全的意识，学会保护个人信息。培养学生良好的学习习惯，提高自主学习和解决问题

2025-04-15 约4.48千字 5页立即下载

第一单元第四课《版面的编辑及美化》-教学设计　2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册.docx 第一单元第四课《版面的编辑及美化》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 第一单元第四课《版面的编辑及美化》-教学设计2023—2024学年粤教版（2019）初中信息技术七年级下册设计思路本课以粤教版初中信息技术七年级下册《版面的编辑及美化》为教学内容，结合实际应用，引导学生掌握文字、图片等元素的排版技巧，提高学生的审美能力和信息处理能力。课程设计注重理论与实践相结合，通过实例分析和实践操作，帮助学生掌握版面编辑及美化的基本方法，培养学生在

2025-04-07 约3.73千字 5页立即下载

第一单元第四课一、《如何对记录进行排序》教学设计 2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册.docx 第一单元第四课一、《如何对记录进行排序》教学设计2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：一、《如何对记录进行排序》教学设计 2.教学年级和班级：初中信息技术七年级下册 3.授课时间：2023年11月7日星期二第3节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析教学难点与重点 1.教学重点， ①理解并掌握排序的基本概念和原则，能够区分不同的排序方法。 ②能够运用排序功能对文本或数字记录进行有效排序，提高数据处理能力。 ③掌握排序操作的具体步骤，包括选择排序条件、执行排序操作以及检查排序结果。 2.教学难点， ①理解排序算法的原

2025-04-21 约3.82千字 6页立即下载

第一单元第四课三、《设置数据的条件格式》教学设计 2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册.docx 第一单元第四课三、《设置数据的条件格式》教学设计2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 第一单元第四课三、《设置数据的条件格式》教学设计2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级下册教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：三、《设置数据的条件格式》教学设计。本节课主要教授学生如何使用Excel中的条件格式功能，对数据进行可视化处理，以便更直观地分析和理解数据。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与上一节课“数据排序与筛选”的内

2025-04-25 约4.78千字 6页立即下载

全国粤教版信息技术七年级上册第二单元第四课《认识计算机操作系统》说课稿设计.docx 全国粤教版信息技术七年级上册第二单元第四课《认识计算机操作系统》说课稿设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为全国粤教版信息技术七年级上册第二单元第四课《认识计算机操作系统》。主要内容涉及计算机操作系统的基本概念、类型、功能以及常用操作系统的介绍。通过本节课的学习，学生能够了解操作系统在计算机中的作用，掌握常见的操作系统及其基本操作。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习，将能够识别操作系统在信息处理中的重要性，发展对信息技术的批判性思维，学会在数字化环境中进行有效学习。此外，学生还将提升问题解决能力，

2025-02-17 约3.92千字 4页立即下载