27.岳阳楼记第一课时.doc

集 体 备 课 通 用 教 学 案 学科：初中语文第四册 课题：27.《岳阳楼记》 蓝山县民族中学 20 年 期 年级 主备人 ? 执教人 课时 3 总课时 执教时间 ? 备课 成员 ?初二语文集体备课组全体老师 分组 学生 学案编号 学习目标 与重难点 1. 反复诵读，培养文言语感，了解“记”的文体特征。（重点） 2. 学习本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。（难点） 3. 把握文章主题，感受作者宽阔的胸襟和远大的政治抱负。 课型 教法 学法 导--感--探--训 步骤 师 生 互 动 设 计 教学感悟记录 教 学 过 程 ? 第一课时 【预习导学】 1. 知识储备 ●作者简介：范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文学家、军事家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。庆历三年，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。死后谥号文正。有《范文正公集》传世。 ●写作背景：当时作者贬居邓州（今河南邓县），庆历六年6月，与范仲淹同为大中祥符进士、因遭诬陷而被降职的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上名家绘的《洞庭晚秋图》，连同亲拟《求记书》一并寄给好友范仲淹。范仲淹欣然接受，于九月写成了这篇流传千古的《岳阳楼记》。“记”是一种文体，散文的一种。范仲淹借为重修岳阳楼作记，一方面重申自己的政治抱负，另一方面借此勉励、规劝老朋友。 ●岳阳楼简介：岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。 初读课文，扫除文字障碍 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻 唐贤今人赋于其上。属（zhǔ）予(yú)作文以记之。 予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄(bó)暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟(jiē)夫（fú）！予(yú)尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉（zāi)？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处（chǔ）江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫（yī）！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 3.字词讲解 通假字 1.属予作文以记之（通“嘱”，嘱托，托付） 2.百废具兴（通“俱”，全，皆一词多义 夫： 1）予观夫巴陵胜状 那 2）夫环而攻之 发语词，不译 3）未几，夫鼾声起 丈夫 观： 1）予观夫巴陵胜状 看 2）此则岳阳楼之大观也 雄伟景象 极： 1）北通巫峡，南极潇湘 尽 2）浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极 穷尽 3）感极而悲者矣 十分 去： 1）去国怀乡 离开 2）西蜀之去南海 距离 3）委而去之 逃离，逃亡 或： 1.而或长烟一空 有时 2。或异二者之为 或许 空： 1。浊浪排空 天空 2. 长烟一空 消散 通： 1.政通人和 顺利 2 ，北通巫峡 通向 词类活用 1.百废具兴（动词作名词，荒废了的事业） 2.先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前） 3.后天下之乐而乐（名词作状语，在……之后） 4.滕子京谪守巴陵郡（名词作动词，作郡的长官） 5.忧谗畏讥（名词作动词，说别人坏话） 6.刻唐贤今人诗赋于其上（形容词作名词，贤明之人） 7.锦鳞游泳（用锦鳞代指鱼群） 古今异义 1.气象万千（古义：事态； 今义：天气变化） 2.微斯人（ 古义：如果没有；今义：微小） 3.