语文版七年级上册第4单元.pptx
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语文版七年级上册第四单元 说课标说教材;目录;说课标;;;1、识字与写字;2、阅读;3、写作;4、口语交际;5、综合性学习;1;说教材;篇目;;说建议;教学建议;评价建议;谢谢观赏
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语文版七年级上册第一单元试题.doc
语文版七年级上册第一单元测试题
班级 姓名 成绩
一题 二题 三题 总分 一、语基知识技能：（30分）
请给加点字注音或根据注音写出正确的汉字：（8分）
笸箩（ ） 冗长（ ） 乳臭未干（ ） 言简意赅（ ）
滑jī（ ） 戏xuè（ ） 苦心孤yì（ ） 人情shì故（ ）
请根据意思填写相应的成语：（6分）
比喻堆砌词藻、内容空泛的诗文。 （
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语文版七年级上册第六单元资料.doc
第六单元教学设计
21 古诗五首
教学目的
1．有感情地反复诵读课文
2．把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。
3．体会诗中景物描写带给人的审美感受。
教学设想
古诗节奏明快，很适合朗读，在教学过程中，可采用各种朗读方式培养学生的朗读能力。把学生对诗歌的理解，诗意的品味融合在朗读过程中。
课时安排：三课时
第一课时
教学内容
一、学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（一）、导入
介绍唐诗在中国文学史上的地位，学生们据此谈对学生唐诗的体会。
（二）、自主学习
文学常识及写作背景：
1、介绍作者，列举关于李白的唐诗。
2、题解;闻 ，左迁 ，龙标 ，题意 。
3、写作背景：本诗是
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语文版七年级上语文期中复习1、2、3、6单元.doc
语文版七年级上语文期中复习1、2、3、6单元
七年级上语文复习.教案复习目标：
一、巩固语文基础知识：生字词、作家作品、名言名句、文言文字词的识记等。
二、提高现代文、文言文的阅读能力。
三、能熟练地进行语文综合性学习的设计。
四、提高语言实际运用能力。复习重点：提高语文应试能力以及培养学生的积累能力。复习方法：学生在自主中与同学合作地完成。
第一单元一、掌握一些生字词《风筝》伶ling仃ding：孤独，没有依靠；瘦弱。憔qiao悴cui：形容人瘦弱，面色不好看。点缀zhui：加以衬托或装饰，使原有的事物更加美好。肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落。诀jue别：多指不再见面的离别，分别。笑柄：可
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(语文版)七年级上册语文教案全集.doc
（语文版）七年级上册语文教案全集
目 录
第一单元
1、忆读书（冰心）2、*我的第一次文学尝试（马克·吐温）
3、山中避雨（丰子恺）4、*风筝（鲁迅）
口语交际--自我介绍与提问写作--记一件事写字--楷书与行楷
第二单元
5、回忆我的母亲（朱德）6、小巷深处（林莉）
7、*我的老师（海伦·凯勒）8、*两弹元勋邓稼先（顾迈南）
口语交际--采访任课老师写字--写一个人综合性学习--学会利用图书馆
第三单元
9、春（朱自清）10、*济南的冬天（老舍）
11、竹林深处人家（黄蒙田）12、*树林和草原（屠格涅夫）
口语交际--说家乡写作--描写景物综合性学习--调查社会用字
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七年级语文上册1《忆读书》教学案语文版.doc
1.忆读书
【教学目标】
知识与技能
1、理解课文内容，把握文章的主要观点。
2、理解读书的好处，明确应该多读书，培养读书的兴趣。
过程与方法
情感、态度与价值观
——留意篇末所署的时日
1989年9月8日清晨
国际扫盲日，中国教师节前夕，告诉人们识字读书有诸多好处；提醒人们要多读书、读好书。
三、预习检测：
1、给下列加点字注音。
笸箩pǒ 不能读成puǒ 天罡gāng 地煞 shà 怒发冲冠guān
无聊 朦朦胧胧 无病呻吟 不能自已 津津有味
2、解释词语：
⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。 人情世故： ⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的
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七年级语文上册忆读书课件语文版.ppt
· · · * · 1 忆读书 · xuán qiǎn jīn kān gāng pǒ luo kù 煞 suǒ 烦 qī qì 聊 斋 cuī tiāo tiǎo jǐ 自己 yǐ 已经 hǔ 水浒 xǔ 许可 · 3．修改下列病句。(8分) (1)通过看《茶花女遗事》，使我对翻译外国小说产生了广泛的兴趣。 修改： _____________________________________ (2)自己一知半解地读下去，果然越看越懂。 修改：________
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[语文版七年级语文上册成语1.doc
七年级语文上册成语
忍俊不禁rěn jùn bù jìn
【解释】：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。
争妍斗艳zhēng yán dòu yàn
【解释】：指竞相比美。
积伶积俐jī lín jī lì形容十分灵活róng róng yì yì
【解释】：形容大家非常高兴zuǒ gù yòu pàn
【解释】：顾、盼：看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
三眼一板 sān yǎn yī bǎn眼，板：戏曲音乐的节拍。比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。kōng kōng rú yě
【解释】：空
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七年级语文上册_第五单元《如果人类也有尾巴》课件_语文版.ppt
阅读全文，思考下列问题： 示例： 假 如…… 假如我是春风， 我会吹起一片片花瓣， 飞向天真活泼的孩子们， 让他们沐浴春天的芬芳！ * * 如果人类也有尾巴 初涉新课 细读课文 各抒己见 奇思妙想 １、联系上下文，领会词语 的意思。 褪 蹭 试图 司空见惯 引人入胜 ２、文章从哪几个方面来写 人类的尾巴的？ 重点字词 褪 : 蹭: 试图: 司空见惯: 引人入胜: tuì 颜色变淡或消失 。 cèng 摩擦。 按照预定的想法非正式地做
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2015-2016年七年级语文上册 第四单元 第14课《美猴王》课件 语文版.ppt
* 美猴王 吴承恩 作者介绍： 吴承恩: （1500-1582）字汝忠，号射阳山人?，江苏淮安人，中国明代小说家。 关于《西游记》： 全书可以分为三部分： 第一部分（1---7回）叙写孙悟空的历史，交代他被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降服在五行山下。 第二部分（8---12回）写唐僧取经的原因，包括如来佛造经，唐僧出世，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经。 第三部分（13—100），写取经的经过，这是全书的主体，主要写孙悟空保护唐僧西天取经，途中战胜八十一难，终于完成任务。 《西游记》以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐慈恩寺三藏
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语文版七年级语文上册第2单元测试卷.doc
七年级上学期语文第二单元检测卷
班级 姓名 座号 成绩
基础（21分）
根据拼音写词语。（8分）
（1）我有些gěng yè，但我什么也没有说。（ ）
（2）周围是wú yín的空间，一切都是那么陌生。（ ）
（3）邓稼先作为一个在国内外zhǎn lù tóu jiáo的优秀青年物理学家。（ ）
（4）他fēng chén pú pú，四处奔波。（ ）
（5）母亲就这样地整日láo lù着。（ ）
（6）那么坚定，仿佛在chōng jǐng，又仿佛在等候。（
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2016语文版七年级语文上册：第一单元《记一件事》作文课件精选.pptx
记一件事;在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不已，是让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到神圣庄严，感到妙趣横生？现在，请同学们静静地思考一会儿，曾经的哪件事让你有过刻骨铭心的感受？;（选材）; 1.交代清楚六要素 ;1)《我的第一次文学尝试》; ;3）.其中有幅画的是希金斯身穿衬衫，
涉水过河，一手提灯笼，一手拿一根
手杖，试探水的深度。;生动描写 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。;细节描写示例
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2016年七年级语文上册第一单元1忆读书课件语文版.ppt
* 1 忆读书 xuán qiǎn jīn kān gāng pǒ luo kù 煞 suǒ 烦 qī qì 聊 斋 cuī tiāo tiǎo jǐ 自己 yǐ 已经 hǔ 水浒 xǔ 许可 3．修改下列病句。(8分) (1)通过看《茶花女遗事》，使我对翻译外国小说产生了广泛的兴趣。 修改： _____________________________________ (2)自己一知半解地读下去，果然越看越懂。 修改：_______________________________ 删掉“通过”或“使”。 将“果然”改为“居然”。 4．(2015
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《七年级语文上册第一单元第1课风筝课件语文版.ppt
;风筝鲁迅;Evaluation only.
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Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;;;鲁迅旧体诗： 1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （鲁迅·自嘲）?? 2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅·自题小像） 3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 （鲁迅·无题） 4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 （鲁迅·无题） 5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 （鲁迅） 6、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 （鲁迅） 7、度
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初中语文语文版七年级上册第二单元第8课：《“两弹”元勋邓稼先》课件.ppt
平常小事 邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。 为什么作者能写出这样一篇朴实无华而感人至深的文章？ 首先，作为一位杰出的物理学家，杨振宁深知邓稼先在科学界的位置、价值以及他为中华民族核武器事业所建立的卓著功勋，从而给予客观公正而具有权威的评价。 其次，作为与邓有半个世纪深交的朋友，杨对邓的经历、品质、性格及文化素养有充分的了解，于是从邓稼先一生的事迹里选出几件典型材料来反映他的个性特征。 更重要的是作为一个有共同血缘的同胞，杨对邓身上体现出来的同祖国共命运、休戚
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七年级语文上册第一单元第3课《山中避雨》课件〔三〕语文版.ppt
* 山中避雨 丰子恺 灵魂里没有音乐的人，或是对优美的乐音无动于衷的人，都是些善于为非作歹，使奸弄诈之徒，他们的灵魂像黑夜一样昏沉，他们的情感如鬼域一样幽暗，这种人是不可信任的。 ——莎士比亚 饮湖上初晴后雨 苏东坡 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 作者简介： 丰子恺（现代陶渊明），浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。青年时代从李叔同学习绘画和音乐，从夏沔尊学文学。后留学日本，回国后创建立达中学。此外，还当了两年的和尚。新中国成立后，曾任上海中国画院