公共教育学试题(一)..doc

公共教育学考试题 (一) 一．判断题（在下列错题后划“×”，对题后划“∨”） 1．阶段性是教育所特有的质的规定性。（ × ） 2．有什么性质的政治 经济 ， 就有什么性质的教育。（√ ） 3．从影响青少年身心发展因素 “进朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（√ ） 4．教育的对象是人，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。（ × ） 5．教学是学校实现教育目的的途径。（ √） 6．教学过程是一个促进学生学习身心发展的过程。（√ ） 7．班级授课制是现代学校的唯一组织形式。（ ×） 8．教育者严格要求学生，就很难尊重信任学生。（ × ） 9．评价学生的思想品德，就是 评价他们对是非、善恶荣辱等的判断能力。（ × ） 10．班级是学校教导工作的基本单位。（√ ） 二．选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内）1. A 2. C 3. B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.D 9.C 1．教育者和受教育者在教育活动中承担的任务不同，但相对于其它因素而言，都在教育活动中处于（ ）。 A 主体地位 2．从教育发展的历程看，教育产生的直接必要条件是（ ）。 C 生产劳动； 3．从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（ ）。 B 奴隶社会 4．普通中小学的教育性质是（ ） B基础教育 5．活动课程论是和学科课程论相对立的一种课程理论，主张这种理论的教育家是（ ）。 D 杜威 6．“道而弗牵，强而弗抑，开而 弗达”体现的教学原则是（ ）。 A 启发性原则 7．“孟母三迁”的故事所体现的德育方法是（ ）。 C 陶冶 8．班主任对一个班集体的发展起（ ）。 D主导作用 9．中国近代第一个颁布并实行的学制是（ ）。 C 癸卯学制 三．简答题 1．教育的相对独立性主要表现在哪些方面？ 1. ①教育是一种转化人的活动。 ②教育具有历史继承性; ③教育具有与政治经济制度和生产为发展的不平衡性; 2．教育是怎样适应年轻一代身心发展规律的？ 2.①教育要适应年轻一代身心发展的顺序性,循序渐进地促进学生身心的发展; ②教育要适应年轻一代身心发展的阶段性,对不同年龄阶段的学生,在教育内容和方法上有所不同; ③教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教. 3．在教学过程中，直接经验和间接经验有何必然联系？ 3.①学生在校的主要任务是学习间接经验; ②间接经验必须以学生个人经验为基础; 防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向; 4．一名合格的班主任应具有哪些素质？ ①高尚的思想品德;②坚定的教育信念;③家长的心肠; ④较强的组织能力; ⑤多方面的兴趣与才能; ⑥善于待人接物; 四．案例分析 1920年，在印度加尔各答附近发现两个狼孩。大的约有8岁，小的约1岁半左右。据推测，她们是在半岁左右被母狼带到洞里去的。她们被人发现时，生活习性与狼一样，几乎不具有人的感情和兴趣，尽管专家对他们进行了专门的训练，但是直到1925年他们死时，才学会了45个字，能说用3个字组成的句子。 从影响人的身心发展的因素出发，试对该案例进行分析。 答题要点 ①遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性; ②社会环境是人的身心发展的外部客观条件,对人的发展起着一定制约作用; ③教育对人的发展起着主导作用; ④遗传素质只是提供了发展的可能性,没有一定的环境和教育的影响这种可能性决不会转化为现实性; 公共教育学试题（五） 一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内 1．（　　）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。赫尔巴特的《普通教育学》教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（　　　　）。永恒性普通教育学的研究对象主要是（　　　　）。中、小学教育广泛意义上的教育目的存在于（　　　　）活动之中。一切教育对人的身心发展来说，学校教育是一种（　　　　）环境。特殊的（　　）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。课堂教学在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（　　　　）。理论与实践有机结合备课时，教师要按顺序写出（　　　　）三种教学计划。学期计划、单元计划、