七年级生物上册-第一单元-第二章《了解生物圈》第二节《生物与环境组成生态系统》课件-(新版)新人教版选编.ppt

第一课时 ;教学目标： 一、说出生态系统的定义 二、概括出生态系统的组成 三、描述生态系统中的食物链和食物网 四、举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累 五、阐明生态系统的自动调节能力是有限的 教学重点：　　 　一、生态系统的概念和组成 　二、食物链和食物网 三、生态系统的自动调节能力 教学难点： 　一、有害物质会通过食物链不断积累 二、生态系统的自动调节能力;观察右图．回答：;生态系统的概念;啄木鸟在树干上找虫吃;生物部分;生产者、消费者和分解者的关系：相互依存 相互制约;食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。;生产者;生物部分;练习：;　　　　　　　　　 ;6.森林中，鹿的尸体不会影响其他动物的正常生活，是因为这些尸体会被（ ） A.树叶覆盖 B.大雪淹埋 C.分解者分解 D.野狗争食;一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的;;资料分析：书23页;2.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人 吃了，会产生什么样的后果？;生态系统具有一定的自动调节能力;生物部分;1、右图是一个农田生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图据图回答下列问题：;　 ;3、生物体内残留有机汞的情况如下表所列：;再 见！