数字化图像的简单合成.doc

教 案 学 科 信息技术 年 级 高一 教 师 学校 姓名 课 题 5.1.3数字化图像的简单合成 学习内容分析 “数字化图像的简单合成”，是高中教材《多媒体技术应用》第五章“多媒体信息加工”的第三节内容，属于信息的加工范畴。本章节主要学习用Photoshop进行简单的图象合成， 并了解图像的独特魅力。 通过前面的学习，学生已经欣赏了很多图形图像，并能够运用Photoshop简单加工图片，使之完善。在此基础上我们学习本节内容，了解图像的优势，体会图像的魅力，理解“图层”的概念，用Photoshop进行简单的图象合成。Photoshop学习内容分析如下图： 学 习 者 分 析 此节课的学习者是高中一年级的学生，该年龄段的学生具备了一定的信息素养，大部分学生都很熟悉计算机中的常用操作和基本概念(如打字、鼠标操作、一些术语)，具备良好的操作基础。大部分学生在小学和初中学习过“画图”、“金山画王”等图像制作工具，具备一定的图像处理能力。 通过前面“图像的加工”一节的学习，学生已经掌握Photoshop的打开、选择、移动、色彩调整、旋转、滤镜、关闭等操作。在此基础上学生的接受新知识、新技能的能力也会很高。 而且高一的学生对于感兴趣的东西，学习积极性特别高且乐于探索。因此学生对该课 程具有很高的热情度和积极性。 教 学 目 标 知识与技能 （1）了解图像的独特魅力 （2）理解“图层”的概念，知道其作用 （3）能够运用Photoshop进行简单的图象合成 过程与方法 （1）通过师生共同讨论并结合生活实际使学生了解图像的独特魅力。 （2）通过讲解和举例说明使学生深入理解“图层”的基本概念，并知道可以运用“图层”进行图像的合成。 （3）通过教师演示和学生模仿，初步掌握用Photoshop进行简单图像的合成方法 情感态度 和价值观 （1）体验图像的独特魅力 （2）体会“图层”的功能 （3）初步体验Photoshop处理图形、图像的强大功能。 重点 与 难点 “图层”的概念 简单图像的合成 解决措施：演示透明胶片使学生理解“图层”的基本概念 教师演示和学生模仿，初步掌握用Photoshop进行简单图像的合成方法 教学资源 （1）教材资源：高中一年级信息技术第五章教材 （2）媒体资源：多媒体网络机房、Photoshop CS中文版 ，学生个人数字化照片，优美的背景图片 风景照片 教 学 过程 教学内容 教学手段 教师活动 学生活动 设计意图 1回顾上次课的学习内容 5min 复习导入 教师引导学生回顾上节课的学习内容，重点阐述 Photoshop加工图像的基本操作。（5min） 1、新建 2、选择（全选/取消选择/反选） 3、魔棒工具 4、套索工具（主要用于颜色较为复杂的图片） 5、拷贝/