永远的歌声讲解.ppt

11 永远的歌声;;淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 ;;;;想一想：;诗歌欣赏;诗歌欣赏;诗歌欣赏;中心话题; 默读2——5自然段，找出与老师有关的语句，读读这些句子，你从中感受到了什么？; 默读2——5自然段，找出与老师有关的语句，读读这些句子，你从中感受到了什么？;自由读6、7自然段，说说你读懂了什么？ ;练习有感情朗读。 　　　　　 同桌分角色对读第7自然段，读出对老师的热爱之情。;自由读7——10自然段，哪句话最令你感动？为什么？ ; 自由读8——10自然段，哪句话最令你感动？为什么？ ;自由读9自然段，思考： ; 当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的小鱼时，老师为什么搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？; 1.文章为什么以《永远的歌声》作为题目，现在你能回答这个问题吗？;1、你有什么收获？ 2、你学到什么写作方法？;1.完成课后练习。 　　?? 2.朗读最使你感动的段落。