部编版八年级语文下册第22课《礼记》二则虽有佳肴原文+译文.docx

部编版八年级语文下册 第22课《礼记》二则虽有佳肴原文+译文 《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一段。想一想，其中有关学习的观点，是否仍适用于今天？《大道之行也》是《礼记·礼运》中的一段，是孔子对学生言偃说的一番话。体会一下孔说话时的情绪。 朗读课文，注意其中一些词语古今意义的不同。 虽有嘉肴 文?｜?礼记 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ ? 注释 虽有嘉肴 文?｜?礼记① 虽有嘉肴，弗食，不知其旨②也；虽有至道③，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困④。知不足，然后能自反⑤也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长⑥也。《兑命》⑦曰：“学学半⑧”，其此之谓乎！ ①选自《礼记正义》。《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。 ②［旨］味美。 ③［至道］最好的道理。 ④［困］困惑。 ⑤［自反］自我反思。 ⑥［教学相长］教与学是互相推动、互相促进的。 ⑦［兑（yuè）命］］即《说（yuè）命》，《尚书》中的一篇。 ⑧［学（xiào）学半］教别人，占自己学习的一半。前一个“学”同“敩（xiào）”教导。 【译】即使有美味的菜肴，不吃，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。因此，学然后才知道（自己的）欠缺，教然后才知道（自己的）困惑。知道了（自己的）欠缺，然后才能自我反思；知道了（自己的）困惑，然后才能自己督促自己。所以说：教与学是互相推动、互相促进的。《兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！