青海花儿简谱.docx
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青海花儿歌词大全,
1. 案板上擀哈的杂和面汤，清水的锅里面下上；清眼泪淌给着脚面上，维人哈就这个下场！
2.麦子地里的麦苒苒，又张了苦苦菜了；相思病得哈着还没好，又得了重感冒了！
3.天上的龙多着不治水，地下的清泉们满了；阳世上人多着比不上你，你把我的三魂缆了！
4.钱包找到了，银行卡找到了，身份证找到了，就是少了100块！钱包丢了，银行卡丢了，身份证丢了，就剩我自己了！
5青石头栏杆玉石的桥，桥倒哈栏杆就倒里；今儿的日子遇一遭，再遇哈迟里吗早里？关老爷拿着的月牙刀，华容道斩曹操里；如今的人你防着交，好恩
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青海花儿歌词大全.doc
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1. 案板上擀哈的杂和面汤清水的锅里面下上清眼泪淌给着脚面上维人哈就这个下 场
麦子地里的麦苒苒又张了苦苦菜了相思病得哈着还没好又得了重感冒了
3.天上的龙多着不治水地下的清泉们满了阳世上人多着比不上你你把我的三魂缆了
4.钱包找到了银行卡找到了身份证找到了就是少了100块钱包丢了银行卡丢了 身份证丢了就剩我自己了
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论青海花儿的创新与发展.docx
论青海花儿的创新与发展------以歌舞剧《雪白的鸽子》为例摘要：青海花儿以其优美的旋律和独特的魅力，深得听众喜爱。青海花儿展现的地域特色，民俗活动，民族文化，传承了优秀的名族文化，带来了新的艺术洗礼，具有独特的艺术魅力。其内容展现的历史，民族，文化等都是我们中华民族的瑰丽珍宝。花儿文化不仅融入人们的生活，表达人们对美好生活的向往和积极追求，歌颂劳动人民的辛勤善良，同时也是文化传承的载体。本文通过分析青海花儿的现状，通过以其著名的歌舞剧《雪白的鸽子》为例，探讨青海花儿的创新与发展，分析其发展过程中存在的问题，并对青海花儿的创新与发展提出建议。关键词：青海花儿；雪白的鸽子；创新；发展Abstra
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青海花儿及其艺术特色.ppt
“青海花儿”及其艺术特色 四川文化艺术学院 音乐舞蹈学院 宋西平 《“花儿”本是心里话》 哎 哎哟 “花儿”“嘛”本是个心里的话“呀”， “哎哟”，心里的话“呀”，不唱是“嘛哟”，由不得“哎”自家。 哎 哎哟 好“花儿”一肚子两肋“呀”巴“呀”，两肋巴“呀”，全看你“哟”把式们的唱法。 一、由来与分类 2、称谓 这种民歌种类常被称为“花儿”或“少年”。 狭义的称谓， “ 花儿”指少女或女性，“少年”指小伙子或男性。 （花儿的演唱不仅仅限于未婚男女。） 广义的称谓，
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M046.花儿与少年(简谱)(民乐总谱).pdf
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浅析青海花儿方言词语的色彩意义.doc
摘 要：
花儿是劳动人民在长期的生产生活过程中创作，表达男女青年之间情感的民间口头文学。本文旨在通过对青海花儿唱词中使用较多的方言词，根据词的色彩分析需要做类型概括，并从花儿词词义的附加色彩和词义的社会色彩两大方面分析其色彩意义，得出青海花儿方言词语的独特性。
关键词：
青海花儿 方言词 附加色彩 社会色彩
目 录
一 青海花儿简介 1
二 材料分析和整理 2
1 语料来源 2
2 分析方法和类型概括 2
三 青海花儿词的色彩意义 3
（一）词义的附加色彩 3
1 感情色彩 3
2 形象色彩 4
（二）词义的社会色彩 6
1 地方色彩 6
2 时代色彩 7
四 结语 8
参考文献 8
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青海花儿音乐诗剧《雪白的鸽子》研究.docx
青海花儿音乐诗剧《雪白的鸽子》研究
一、引言
青海花儿音乐诗剧是中国传统音乐文化中的瑰宝，以其独特的艺术风格和深厚的文化内涵，深受广大人民群众的喜爱。其中，《雪白的鸽子》作为一部具有代表性的作品，以其独特的音乐和诗歌魅力，成为人们研究的热点。本文旨在通过对《雪白的鸽子》的深入研究，探讨其艺术特色和文化内涵。
二、作品背景及作者简介
《雪白的鸽子》是由青海省著名音乐家、诗人创作的音乐诗剧。作者以青海地区的自然风光、民俗风情为创作背景，将音乐与诗歌完美结合，展现了青海地区的独特魅力。作者在音乐创作上善于运用民族乐器，将传统与现代元素相融合，形成了独特的音乐风格。在诗歌创作上，作者善于运用生动的语言
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那些花儿（弹唱版）钢琴谱钢琴简谱 数字谱 钢琴双手简谱.pdf
蛐蛐钢琴网 乐谱编号:2541
那些花儿
妳走暸，卻把我象影子一樣留下
從此以後，我像個喜歡夜遊的孩子，
追尋著往日的影子
孤單的存在～
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青海花儿融入地方初中音乐课的思考.docx
PAGE
PAGE1
摘要：本研究旨在探讨将青海花儿融入地方初中音乐课的必要性和可行性。首先介绍了青海花儿的起源、传承、在当地文化中的地位以及与音乐的关联，强调了其文化价值和艺术魅力。随后，对地方初中音乐课的现状进行了分析，包括课程设置、内容、学生兴趣以及地方文化元素的体现。在此基础上，探讨了将青海花儿融入初中音乐课的可行性和优势，提出了相应的教学方法与手段，并关注了学生的参与和反馈。最后，通过教育效果评估，评估了学生的音乐能力提升、对地方文化的认知与理解，并对教学实践进行了反思与改进。本研究不仅有助于提高学生的音乐素养和文化认同感，也为地方音乐文化的传承和发展提供了新的思路和途
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苏少版一年级音乐下册（简谱）第二单元《唱：花儿朵朵 》教学设计.docx
苏少版一年级音乐下册（简谱）第二单元《唱：花儿朵朵》教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
苏少版一年级音乐下册第二单元《唱：花儿朵朵》教学设计，本章节内容主要包括：学习歌曲《花儿朵朵》，掌握歌曲的节奏和旋律，了解歌曲的背景和创作意图，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
核心素养目标
1.培养学生对音乐旋律和节奏的感知能力。
2.提升学生通过音乐表达情感和想象的能力。
3.增强学生对我国民族音乐文化的认知和热爱。
学情分析
一年级学生对音乐学习充满好奇和热情，但音乐素养和技能基础较为薄弱。在知识层面，学生对音乐的基本概念如节奏、旋律等已有初步了解，但对简谱的认识尚浅
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【2017年整理】青海卫视花儿朵朵冠军场时间安排表点.doc
声音乐团
（1）7月23日的动车追尾事件触动了这两位来自四川灾区的小伙子，他们为受难者祈福，于动车事件发生当晚创作了《我们不会忘记》这首歌，此外，这对声音乐团来说也是一个突破，原创歌曲打破以往改写红歌的风格，以真挚的感情和真实的故事创作红歌，为大家传递一种信念，这也正是红歌所要传递的精神。
（2）有一位癌症晚期的红米饭是声音乐团的粉丝，一直都默默的关注并支持着声音乐团，当听到其中有一位期待找到女朋友时，她说有机会给他介绍一位漂亮的女兵，可惜现在在做化疗，不能来现场看他们的演出，声音乐团为她祈福，也希望自己的歌声能给她力量。
（3）爸妈退休后在四川当地的一
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青海卫视2011花儿朵朵总决赛第一场选手简介.doc
2010中国红歌会120进80第一场20进13选手简介
第一组选手
编号 姓名 曲目 简 介 01 陈香水 1《亲吻祖国》
2《十八弯水路到我家》 出生于湖南省一个偏远的小山村，瑶族，兄弟姐妹有五个，爸爸妈妈务农，从小爱唱爱跳，大家都说这孩子很有音乐天赋，将来会有出息，所以在爸爸妈妈辛苦的培育下2008终于考入武汉音乐学院声乐系，2010年光荣地加入了中国共产党。国家一级演员，山西省朔州市政协委员，山西省跨世纪杰出青年，山西省音协会员，表演艺术委员会委员。木也赛尔·维吾尔族歌舞团 歌手山东爷爷是一位真正的老革命，从淮海战役到朝鲜战场，立功无数却从不以功臣自居，一生
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《爸爸的花儿落了》教学设计 山东省济南市济微中学 宗艳霞 一、设计思路 本课出自实验教材七年级语文下册第一单元，这个单元是成长的主题，单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。《爸爸的花儿落了》这篇文章的主人公英子跟学生的年龄相仿，所写内容也与学生生活接近，很能引起他们的兴趣，使他们与作品产生共鸣，所以这篇文章相对于本单元其他文章来说更易于学生理解和接受。文章内容简单，那么怎样才能充分调动起所有学生的兴趣，确保每一个学生都能在课堂上有所收获呢？我的构想是在抓住重点的基础上，为学生提供充分的阅读与表达的机会，以学生的求知需求为主线，让学生进行充分的自主活动，在自主、合作、探究中
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《花儿朵朵》的说课..docx
《花儿朵朵》的说课稿
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本次我的说课内容是湘教版小学美术四年级上册第六课《花儿朵朵》。下面，我将从教材分析、学情分析、教学方法、学习方法、教学思路、、教学过程、教学反思等方面来进行我的说课，敬请各位老师指导
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教学内容分析
本课内容是湘版义务教育教科书四年级上册第18.19页。
? 教材从学生最熟悉、最常见的 HYPERLINK / 自然现象中提取 HYPERLINK / 教学内容，以“ HYPERLINK / 花”为题材安排 HYPERLINK / 欣赏、绘画、制作等内容，构成一个综合性的创作课，来扩 HY
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会计学
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感谢从百忙之中抽空参加活动的各位家长朋友！我们由衷的说声：谢谢！
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