七年级下 同位角内错角同旁内角教案.doc

5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 课题 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 学科 数学 课时 1 学校 安顺五中 班级 7（14） 执教者 三维 目标 知识与技能：1）、理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系 ，知道什么是同位角、内错角、同旁内角2）、通过比较、观察、掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角.2）通过三线八角的特点的分析，培养学生抽象概括问题的能力. 教学 重点 难点 掌握同位角、内错角、同旁内角的特征. 能在复杂图形中正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角. 学 过 程 教学 环节 师生活动 设计说明 一、学前准备 二、探索思考 三、当堂反馈 练习： 1．如图1所示，∠1与∠2是__ _角，∠2与∠4是_ 角，∠2与∠3是__ _角． 2．如图2所示，∠1与∠2是___ _角，是直线______和直线_______被直线_______所截而形成的，∠1与∠3是___ __角，是直线________和直线______被直线________所截而形成的． 3．如图3所示，∠B同旁内角有哪些？ 1．如图，(1)直线AD、BC被直线AC所截，找出图中由AD、BC被直线AC所截而成的内错角是_________和__________ (2）∠3和∠4是直线_________和_________被_________所截，构成内错角. 2．已知∠1与∠2是同旁内角，且∠1=60°，则∠2为（ ） A. 60° B. 120° C. 60°或120° D.无法确定 3．如图，判断正误 ①∠1和∠4是同位角；（ ） ②∠1和∠5是同位角；（ ） ③∠2和∠7是内错角；（ ） ④∠1和∠4是同旁内角；（ ） 4．如图，直线DE、BC被直线AB所截. ⑴∠1与∠2、∠1与∠3、∠1与∠4各是什么角？ ⑵如果∠1=∠4，那么∠1和∠2相等吗？∠1和∠3互补吗？为什么？ 本节课你有哪些收获？ 引入 新授 巩固 练习巩固 反思找收获 板书 设计 一、学前准备 二、探索思考 三、当堂反馈 反思 a b c