7、第7讲：实践与认识.ppt

实践与认识;引言：从“知识的圆圈说起”;一、实践是认识的基础;1、主体：主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。; ; 认识中介是指把认识主体和认识客体联系和沟通起来的中介系统。; 实践中介可以分为两个子系统： 一是作为人的肢体延长、体能放大的工具系统。;二是作为人的感观和大脑延伸、智力放大的工具系统。 ;民族语言;;;;结绳记事;实践还改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。;;;二、认识运动的基本规律; (一)从实践到认识 1、什么是感性认识、理性认识 （1）感性认识是认识的初级阶段，是人们通过感官以及作为感官延伸物的各种工具获得的对事物的现象或外部联系的认识，它的基本形式是感觉、知觉、表象，它的特点是直接性、形象性。; 感觉是客观事物作用于人的感官而引起的一种最简单的反映形式。; 知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映。; 表象是在知觉的基础上形成的感性形象。;; 理性认识是人们在感性认识的基础上，通过头脑的思维活动得到的关于事物本质和规律的认识，是认识的高级阶段。; 概念是反映事物本质属性的思维形式。; 判断是对事物有所肯定或有所否定的思维形式。; 推理是根据事物之间的联系，由已有判断推出新判断的思维形式。;;2、感性认识和理性认识的辩证关系;3、这一原理的理论、现实意义;（二）、从感性认识到理性认识的飞跃;1、归纳论证 通过列举一个或多个例子，得出概括出某种隐含其中的结论。 男人甲是坏东西； 男人乙是坏东西； 男人丙是坏东西； 结论：男人没有一个是好东西。 2、演绎论证 结构合理的演绎论证形式是：如果其前提正确，那么结论必定也正确。 人皆会死 苏格拉底是人 结论：苏格拉底会死 ;3、类比论证 美丽且建造精良的房屋必定有其“创造者”：设计者和建造者。 世界恰似一座美丽且精良的房屋。 因此，这世界也必定有其“创造者”：一位设计者兼建造者，即上帝。 4、因果论证 因果论证的证据通常是两起事件或两类事件之间的一种关联——一种有规律的联系。 电视节目中有关暴力行为、麻木不仁和腐化堕落的描述越来越多，而社会也正变得越来越暴力、麻木和堕落。 因此，电视正在摧毁我们的道德。 ;（三）从认识到实践;（四）认识运动的不断反复和无限发展;认识运动是主观和客观、认识和实践的历史的统一;（三）非理性因素在认识过程中的作用;现实中的人; ; 每个人的思维方式都是以往的学习和实践中凝结积淀形成的，可以扬长避短，也可以认识、调整和完善;前知识结构对主体认识过程的影响 ——影响认识过程的深度与广度;一个残废！;价值观念对主体认识过程的影响 ——影响主体对客体的选择 ;第二是对社会发展的趋势的预测，没有人会选择 已经被社会淘汰的领域作为认识和研究对象的。; 鲁迅当年弃医从文，是因为他认识到治疗国人的心灵麻木比身体疾病更为重要； 冯.诺伊曼在原子弹试制即将成功的关头抽身退步投身刚刚起步前途未卜的计算机研究，终于成为计算机之父；…… ;非理性因素对认识过程的影响;意志——认识过程的悟性核心; 马克思把科学的入口比喻为地狱的入口，没有下地狱的决心和毅力，就无法攀上科学的高峰。;情感——认识过程的特性成分;本讲结束