新人教版八年级物理__熔化和凝固课件.ppt

温度计的使用方法 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 玻璃泡要全部浸入被测物质； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中； 视线要与液柱上表面相平。 量程 分度值 零刻度 一不： 四要： 三看： 温故知新： 1、温度是表示物体 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的 性质制成的。 3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。 4、体温计的量程是__________， 分度值是 _______。 5、如右图，量程是 ，分度值是 ，现在表示的温度是 。 冷热 液体热胀冷缩 冰水混合物的温度 -30 ℃ ~120 ℃ 2 ℃ 29 ℃ 100 ℃ 35 ℃ ~42 ℃ 0.1 ℃ 熔化和凝固 本节课你要 1、了解物质的三种状态，及物态变化，知道什么是熔化和凝固。 2、知道什么是晶体和非晶体，知道什么是熔点和凝固点。理解晶体的熔化和凝固图像的意义。 3、理解熔化吸热和凝固放热。 自学指导一 自学教材53页内容，2分钟后回答下列问题： 1、物质有哪几种状态？ 2、什么叫物态变化？物态变化的条件是什么？ 3、什么叫熔化？什么叫凝固？ 物质有固态、液态、气态三种状态。 当温度发生变化时，物质各种状态间的变化叫物态变化。 物质从固态变成液态的过程叫熔化。 物质从液态变成固态的过程叫凝固。 一、物质的三种状态及变化 固态 液态 气态 　　1．物质有三态：固态、液态、气态。 　　2．物质从一种状态变成另一种状态叫做 物态变化 固态 熔化 凝固 熔化：固态变为液态 例如：冰熔化为水、 蜡烛熔化为烛滴等 冰 水 凝固：液态变为固态 例如：水结冰、 火山喷出的岩浆 凝固成火山岩等 不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？ 提出问题： 猜想假设： 熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。 制定计划： 1.实验目的：探究熔化过程需要的条件。 2.实验器材：幻灯片5 铁架台 酒精灯 温度计 试管 加热的固体有：海波或蜂蜡 石棉网 烧杯 水浴法（物体受热均匀） 实验步骤： ①组装实验装置。 ②点燃酒精灯加热，观察 的变化情况，并仔细观察温度计示数变化。 ③待被测物体的温度升至40℃时，每隔1min记录温度于表格中。 ④根据 和 的熔化实验数据，在教材的表格中绘出它们熔化的图像。 石蜡 海波和石蜡 海波 ⑤分析作出的图象，得出结论。 将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔1min记录一次温度；在海波或蜂蜡完全熔化后再记录4—5次。实验数据表格如下： 海波熔 化 过 程 记 录 表 海波熔化图像 温度/℃ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 40 45 50 55 8 时间/ min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 温度/ ℃ 状态 43 44 46 47 48 48 48 48 48 48 48 50 52 54 56 固 固 固 固 固液 固液 固液 固液 固液 固液 固液 液 液 液 液 时间/ min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 温度/ ℃ 状态 蜡熔 化 过 程 记 录 表 蜡熔化图像 温度/℃ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 30 40 50 60 8 38 39 41 42 43 44 46 48 50 52 53 54 55 56 57 固 固 固 固 固液 固液 固液 固液 固液 固液 固液 液 液 液 液 记录熔化时温度变化的图表 纵轴表示温度，横轴表示时间． 根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图像． 根据对实验数据的整理和分析，总结熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点． 晶体熔化点击 海波熔化和凝固过程交流： 松香熔化和凝固过程： 晶体： 熔点： 非晶体： 凝固点： 有一定熔化温