鲁教版八年级思品上册导学案.doc

课题：相亲相爱一家人 课型：新课 同学们，新的学期开始了，你准备好了吗？我相信在你和我的共同努力下我们会取得很辉煌的成绩，相信自己行，敢拼才能赢 第一课 相亲相爱一家人-----家，温馨的港湾一、学习目标： 1、理解家的温馨。2、深刻明白我们要报答父母的养育之恩。3、学会用自己的实际行动回报父母。（重点）二、1、自主学习：（阅读教材，思考下列问题）⑴、说一说你对自己家有什么感受？ ⑵、想一想父母是如何关爱自己的？ ⑶、我们为什么要孝敬父母？ ⑷、作为新时代的中学生应怎样来孝敬父母？ 2、合作探究：（行动体验）我们可以这样孝敬父母父母要出远门时，我会：  父母在工作中遇到麻烦时，我会：  父母生病时，我会：  父母给我提出意见和建议时，我会：  生活中，我还可以做到  三、 达标测评： ★单项选择题1、春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公，郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃，庄公很奇怪，问他为什么不吃，他回答说： “我的母亲 年龄很大了，他从来没有吃过这么美味的食品，请大王允许我带回去敬奉我的母亲。”庄公听了，大受感动。下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是（ ）①颖考叔向人乞求施 舍，太没有志气了 ②颖考叔时刻想着孝敬父母，令人敬佩 ③颖考叔不懂的交往的礼仪，结果闹了笑话 ④颖考叔孝敬父母的品德值得我们学习A、①③ B 、②④ C、③④ D、①②2、某 市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高；二要有文化。下面观点中正确的是（ ）①此做法应受到批评教育，他不尊 重和体贴父母②此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭环境③说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利④说明一些学生缺乏家庭责任感，应加强家庭美德教育A、①③ B、 ①③ C、①④ D、③④★★吐露心声：家庭的温暖来自家人之间的相互关爱，在家庭生活中，是谁给了自己命？谁陪伴你时间最长？谁对你最了解？谁对你最关心？是自己的父母。“可怜天下父母心”，在自己的成长道路上，父母为你做过的事情不知有多少，有些事情你可能早已忘记，可有些事情却令你至今难以忘怀。请同学们吐露心声，说一说父母为自己做过事情当中最令自己难忘的一件。 ★★★从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢？四、 拓展延伸（归纳总结）我们为什么要孝敬父母？ 五、反思小结：⑴、学习了本节课你懂得了： ⑵、还存在哪些困惑：课题：相亲相爱一家人第一课 相亲相爱一家人-----学会与父母沟通一、 学习目标：1 、认识影响与父母沟通的原因。2、理解如何搭建心灵沟通的桥梁 。3、了解影响与父母沟通的原因 （重点）4、懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法（难点）二、1、自主学习：（阅读教材，思考下列问题） ⑴、阅读访谈录，联系自己生活中的情形，归纳影响与父母沟通的原因有哪些？ ⑵、阅读P11材料，完成思考练习。 ⑶、怎样很好的 与父母沟通？ 2、合作探究：（行动体验）⑴、进入中学以后许多同学反映，在与父母的交往中不再像小时候那样亲密自然，交流少 了，沟通少了，矛盾多了，你能举一件切身经历和感受的事情吗？议一议：这到底是什么原因造成的呢