教师个人成长档案(模板)分解.ppt

第四章 教海拾贝 教学反思 26 第四章 教海拾贝 教育教学随笔 27 第五章 熠熠星光 28 荣 誉 等 级 证 书 照片 第五章 熠熠星光 29 荣 誉 等 级 证 书 照片 上学期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下学期 2014-2015 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下学期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 上学期 2013-2014 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下学期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 上学期 2012-2013 合计 身心健康 班级管理 行为习惯 学习习惯 合计 上线 个人 备课组 合计 育人效果 教学效果 学年度 上学期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下学期 2014-2015 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下学期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 上学期 2013-2014 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下学期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 上学期 2012-2013 合计 上课（40） 常规（60） 100 200 合计 考勤（100） 教学工作（100） 德育工作 合计 专业奖加（20） 能力（200） 合计 工作表现（300） 职业能力（200） 职业道德 学年度 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下学期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 上学期 2014-2015 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下学期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 上学期 2013-2014 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下学期 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 上学期 2012-2013 得分 合计 训练 长、室 作业 班主任 得分 合计 代课 备课 上课 合计 其他 周工作节数 学年度 教师工作量统计 教师各项评估考核 教师工作成效评估考核 教师姓名 ： 任教学科 ： WEIHAIGONGYEXINQUMANSHANZHONGXUE 树儒雅之风范、积学者 之素养。以爱为源，润泽生 命；以智为根，因材施教。为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福奠基。于求真求实中体会教师的快乐，于平和心态中寻找做教师幸福。 你们的自由充分发展是苘山中学的希望，这片沃土会激发你们的潜能和创造力，成就你们的教育梦想。 用微笑去面对学生，用真诚去对待学生，用爱心去温暖学生，用魅力去感染学生，用灵魂去净化学生，让班级成为其温暖的家。并拥有“宠辱不惊闲看庭前花开花落，去留无意漫观天外云展云舒”的豁达。 王景军 有人说，教师是太阳底下最崇高的职业；也有人说，教师是牺牲者的事业，他脚下是闪光的汗水。我却认为在教育这片园区，有几多耕耘，就有几多辛劳；有几多欢乐，就有几多忧愁。谁的一生都要在这里接受栽培，你我是永远的劳工，为了满园芬芳，我们没有理由拒绝辛劳与合作。 第一章 风采写真 神采飞扬的我 我的成长历程 我的三年规划 第二章 明灯导航 我崇尚的教育思想 我崇拜的教育名师 对我影响至深的教育专著 我喜欢的教育刊物 我的教育理念 第三章 教坛耕耘 我的教学设计 第四章 教海拾贝 我的教学感悟 我在教学科研中成长 优秀教学案例 教学反思 教育教学随笔 第五章 熠熠星光 荣誉等级证书 第一章 风采写真 1 姓名： 出生： 工作： 血型： 最喜欢的颜色： 邮箱地址： 个人照片 第一章 风采写真 兴趣爱好 人生格言 2 第一章 风采写真 现居住地 毕业学校 所学专业 姓 名 性 别 民 族 政治面貌 出生年月 电 话 第一学历 毕业时间 最高学历 毕业时间 毕业学校 所学专业 任教学科 工作时间 教师资格 类 型 普 通 话 水 平 个 人 自 传 3 第一章 风采写真 4 我 的 学 历 学历封面照片 学历照片 第一章 风采写真 ５ 我 的 学 位 学位照片 第一章 风采写真 ６ 我 的 职 称 资 格 职称照片 第一章 风采写真 1、总体发展目标 专业发展目标 A.胜任型教师 B.特色型教师 C.优秀型教师 D 名师 师德目标 A.校先进德育工作者 B.区先进德育工作者 C.市先进德育工作者 D.省先进德育工作者 教学能力目标 A.校骨干教师 B.区骨干教师或学科带头人 C.市骨干教师或学科带头人 D.省骨干教师或学科带头人 班主任能力