加快转变经济发展方式课件.ppt

学校开展“我低碳，我快乐”活动月，作为青少年的我们应该为低碳生活做点什么？ * 小讨论 1、每天的淘米水可以用来洗手擦家具。 2、将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层 3、出门购物，自己带环保袋。 4、出门自带喝水杯，减少使用一次性杯 子。 5、养成随手关闭电器电源的习惯，避免 浪费用电。 6、尽量不使用冰箱、空调，热时可用电 扇或扇子。 7、电灯、空调，随手关掉；手机充满电后立即拔掉充电插头。 8、用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车改骑自行车。　 9、在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等。在午休和下班后关掉电脑电源 * 幸福也是硬道理 * 要金砖银砖也要绿水青山 * 加快转变经济发展方式 中国梦之国家富强梦 —— 经济篇 学习目标： 学生了解加快转变经济发展方式的决策历程； 学生通过实践调查了解加快经济发展方式带给人民的实惠 通过学习本课，今后学生能够在实际生活中为加快转变经济发展贡献自己的一份力。 * 它山之石，可以攻玉。只有创新，才能顺应潮流，引领时代。只有在创新中将经济发展方式转变到求质量、求效益，低能耗、可持续的轨道上来，才能实现“中国梦”。 现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 经济的发展对一个国家的重要性不言而喻，不管是保证国家主权和领土完整的军事建设还是挺高国民生活水平的一系列政策的实施都离不开经济。 * 经济增长与经济发展有什么不同？ 小讨论 想一想 经济增长指的是GDP或人均GDP的增加，强调的是更多的产出，是量的增加。 经济增长 在传统的经济增长模式下，判断社会的进步主要依据经济指标的量度，它意味着向自然界索取的多少，机器转动次数的多少，烟囱冒烟有多长，产品的利润有多高。这种单一的、片面的增长方式，直接导致了大规模投资、大规模生产和对不可再生资源的大规模开采和利用。 这种经济增长方式，长远看来不利于人类自身文明的进步和生存条件的改善。 经济发展不仅仅包括更多的产出和量的增加，更注重质的提高，是质和量的统一，包括经济增长、结构改善、人民群众物质和文化生活水平的不断提高、环境的改善等等。这是一种体现科学发展观的发展理念。 经济发展 科 学 发 展 观 第一要义：发展 核 心：以人为本 基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾 经济发展方式转变的决策历程 班级小经济学家 李祉良 汇报搜集结果 忆一忆 * 加快转变经济发展方式的必要性 国际方面 国内方面 思一思 * （一）从国际看 世界经济走出国际金融危机最困难的时期并出现复苏，同时国际金融危机影响依然存在，各种全球性问题相互交织，影响世界经济全面复苏的不确定因素依然较多。 * 国际金融危机是传统发展模式之危、 科学发展模式之机 * 四大制约因素 资源 经济 社会 环境 （二）从国内看 1、是突破我国人均资源短缺瓶颈制约的必然选择 * 资源短缺成了制约经济发展的瓶颈 * * （二）从国内看 2、是贯彻落实科学发展观的需要 胡锦涛同志强调：“综合国际国内经济形势看，转变经济发展方式已刻不容缓。我们要把加快经济发展方式转变作为深入贯彻落实科学发展观的重要目标和战略举措，从制度安排入手，以优化经济结构、提高自主创新能力为重点，以完善政绩考核评价机制为抓手，增强加快经济发展方式转变的自觉性和主动性，不断在经济发展方式转变上取得实质性进展。” 首钢调查小组 和迁安调查小组 调查结果汇报 * 说一说 转变经济发展方式带来的实惠 国家富强梦要考经济体制改革来实现，更需要我们每一个青少年从现在开始努力，为实现“中国制造”向“中国创造”继续力量。加快转变经济发展方式，我们需要做些什么呢？ * 做一做 * 发展低碳经济，培育新的经济增长点 所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。 * 到 2020 年，我国单位GDP的碳排放比2005年下降40%—45%