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甘肃省
2008年特岗教师考试试题（附答案）
教育学部分5（0分）
一、单项选择题在（每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并
将其代填入答题纸的相应位置。每小题1分，共10分）
B1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是
A.培根
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2008年重庆特岗教师考试试题《职业能力测试》
这次重庆村官考试的行测试卷分为四个部分，分别为数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析，题型设置大致与中央、国家机关公务员考试试一致。难度属中等，要比国家公务员考简单一些。部分题目的设计也较容易理解。题型、题目的设计也都较为贴近近年来的国家公务员考试。言语理解部分题目多选自各地的初高中的语文课本知识，如果考生平时的文字功底较好，解答时并不会太感困难，在考生普遍感觉难度较大的逻辑部分，相对于国家公务员考试和部分地区的公务员考试明显难度有所下降，并没有出现让考试感觉棘手的专业逻辑推理题目。而在常识判断部分则涉及范围较广，十道题目包含了文化、历
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2022年特岗教师考试综合试题及答案
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1.教师的训练专业素养除要求具有先进的训练理念、良好的训练力量外，还要求具有肯定的()。
A.交往力量
B.治理力量
C.学习力量
D.讨论力量
【答案】D。专家解析：教师的训练专业素养包括：具有先进的训练理念、良好的训练力量、肯定的讨论力量。
2.()的讨论说明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
A.斯金纳
B.阿特
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2025年特岗教师考试试题及答案 .pdf
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2025年特岗教师考试试题及答案
在往年各地招考真题试卷中，所涉及到的题型有以下几种：1、客观题：单
项选择题、多项选择题、判断题;2、主观题：填空题、名词解释、简答、案例分
析、写作。
笔试试卷分共同卷和专业卷两部分，共同卷部分考查教育专业基础(40分)，
专业卷部分考查学科专业基础(80分)。
所有考生的共同卷考试内容相同，学科专业卷的考试内容因考生所报考教学
岗位而不同。
共同卷的考试内容包括：教育学基础(15分)，心理学基础(15分)，课程改
革及教育政策法规(10分)。
专业卷的考试内容包括：学科知识(60分)，学科课程标
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四川特岗教师招聘考试试题与答案.doc
四川特岗教师招聘考试试题及答案
一填空：
1、教育学是研究（）的一门科学。（教育现象及其规律）
2、教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象）
3、教育的方针政策是（）的体现。（人们主观意志）
4、教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。（教育经验）
5、我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（
）所作，比西方古罗马昆体良（《》）还早300年。（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》）
6、1632年，著名的（）国教育家（）出版了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。（捷克、夸美纽斯，《大教学论》）
7、广义教育包括（）
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一，09年河南招教考试教育学试题及答案
一填空：
1、教育学是研究（）的一门科学。（教育现象及其规律）
2、教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象）
3、教育的方针政策是（）的体现。（人们主观意志）
4、教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。（教育经验）
5、我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（
）所作，比西方古罗马昆体良（《》）还早300年。（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》）
6、1632年，著名的（）国教育家（）出版了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。（捷克
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特岗教师招聘考试试题及答案分析
教育理论综合知识试卷 （满分：100分）
一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内）
1.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。
A. 终身教育 B. 普通教育 C. 职业教育 D. 义务教育
2.提出泛智教育思想，探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是( )。
A. HYPERLINK /view/1102.htm \t _blank 培根 B. HYPERLINK
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特岗教师考试试题
1.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在（）中的。
A.陈述性记忆
B.情景记忆
C.程序性记忆
D.感觉记忆
2.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（）第三十八号令公布的。
A.国务院令
B.主席令
C.教育局令
D.学校令
3.德育个体性功能的最高境界是（）
A.享用性功能
B.教育性功能
C.发展性功能
D.生存性功能
4.根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A.感知动作阶段
B.自我中心阶段
C.具体运算阶
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2025年特岗教师招聘考试-小学特岗教师招聘考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.写好班主任评语的依据是（）。
A、深入的了解每一位学生
B、掌握标准
C、语言活泼
D、以情感人
2.学生对体育课表现出学习兴趣，达到水平目标一时，学生能够（）
3.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
4.音乐教学的参与一体验模式的基本实施程序包括（）
A、情感参与
B、情感体验
C、情感唤起
D、情感深入
E、情感外化
5.道德教育的认知发展理论的代表
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第I卷
一.参考题库(共80题)
1.简述新中国初期，学前教育事业发展发展的方针、重点及管理体制。
2.蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、（）、学术性教具和文化艺术性教具等四类。
3.幼儿智力发展的核心部分是（）
A、注意力
B、思维力
C、想象力
D、观察力
4.《教师法》适用范围的有哪些人群（）.
A、教育行政管理部门
B、校办企业管理人员
C、工勤人员
D、民办教师
5.含有丰富维生素A的食物是（）。
A、动物肝脏
B、豆制品
C、米、面
D、绿色蔬菜
6.1989年11月，联
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第I卷
一.参考题库(共80题)
1.中国的第一颗原子弹是在102米高的铁塔顶部引爆的，外电震惊之余。嘲笑中国的原子弹是“无枪的子弹”——安装在塔顶部的原子弹怎么去威慑敌人。中国真正解决了“枪”的问题是指（）
A、导弹核武器试验成功
B、“神舟”载人飞船发射成功
C、第一枚近程运载火箭发射成功
D、银河一1计算机研制成功
2.执教《热爱生命》一课，老师安排以下教学活动：把小说中心理描写和细节描写标出来，谈一谈它们各自的特点？小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（
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第I卷
一.参考题库(共80题)
1.根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
2.班级开家长会时，你会做何准备，如何与家长沟通？
3.即将要走上讲台的你，自我感觉对教师这一职业，最大的优势和最大的不足分别是什么？
4.现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此你有何评价？
5.你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗？
6.一名班主任以严格管理著称，教学成绩，一名女生因早恋，成绩大幅度下降，班主任十分生气，在全班点名批评了这名女生，结果这位女生从教学楼
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第I卷
一.参考题库(共80题)
1.儿童自个儿玩耍、尚没有玩伴意识时期的游戏称为（）。
A、独自游戏
B、平行游戏
C、联合游戏
D、合作游戏
2.以下哪些属于我国的教育基本制度（）.
A、学位制度
B、学业证书制度
C、教育评估制度
D、国家教育考试制度
3.下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是（）。
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
4.每年12月25日的圣诞节是西方许多国家的重要节日，与这一节日直接相关的宗教是（）。
A、佛教
B、基督教
C、伊斯兰
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第I卷
一.参考题库(共80题)
1.小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。
2.教学评价的功能是什么？
3.与早恋产生原因无关的是（）。
A、身体发育加快，性成熟的时间提前
B、丰富的课外生活，使男女同学接触机会增多
C、学校领导和老师，在男女同学交往上的正确引导
D、青春期的来临，在心理上渴望独立自主
4.高智商不一定有高创造性。（）
5.专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。
6.组织教学一方面是维护课堂秩序、组织学生自觉学习的手段；
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第I卷
一.参考题库(共80题)
1.色彩是最具有感染力的美术语言。
2.在计算机软件系统中，文字处理软件属于（）软件。
A、系统
B、用户
C、应用
D、杀毒
3.用gateface创建教师个人网站是，不需要做的一项工作是（）。
A、发布网站
B、开发网站
C、收集与加工网站所需素材
D、设计网站的结构
4.下列关于计算机病毒的说法正确的是（）
A、计算机病毒是一段程序，只破坏硬件而不破坏软件
B、计算机病不会通过文件复制的运行进行传播
C、计算机病毒是一个能复制传染，起破坏作用的程序
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2013年特岗教师考试试题.doc
特岗教师考试试题
1.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在（）中的。
A.陈述性记忆
B.情景记忆
C.程序性记忆
D.感觉记忆
2.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（）第三十八号令公布的。
A.国务院令
B.主席令
C.教育局令
D.学校令
3.德育个体性功能的最高境界是（）
A.享用性功能
B.教育性功能
C.发展性功能
D.生存性功能
4.根据皮亚杰的认知发展理论，（）的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A.感知动作阶段
B.自我中心阶段
C.具体运算阶