外研社版三起英语六年级下册第四模块教案.doc

Module 4 单元 教材 分析 本模块有两个单元组成。第四模块依旧是承接第三模块的现在进行时态，在学习新课文的同时要温习第三模块所学习的进行时的基本结构和重点句型，引出新的知识，培养学生温故知新的能力，通过合作表演等形式，甚至可以在表演中实际制作生日卡片，写生英语祝福，既提高学生学习英语的兴趣，又锻炼其实际应用能力。 单元 教学 目标 一、知识与技能 ⒈学习本课的四会单词能听说读写本课的重点句子。The apples are falling down the stairs. The balloons are flying away. ⒊了解be doing 的形式。 二、过程与方法 ⒈能模仿录音，朗读对话，能用英语向别人请求帮助和给别人提供帮助，运用所学内容熟练交流。 ⒉能用现在进行时与他人进行日常交流。 ⒊设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。 三、情感、态度、价值观 培养学生乐于助人的好品质。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 ⒈单词，短语重点句子的记忆。 ⒉现在进行时时态和现在分词。 能够叙述发生的状况，并用“Who can help me?”来寻求他人的帮助。 单元 课时 安排 Unit 1 I’m making Daming’s birthday card. 1课时 Unit 2 The apples are falling down the stairs. 1课时 Review Module 1课时 第一课时 课 题 Unit 1 I’m making Daming’s birthday card. 主备人 叶秀萍 授课班级 六年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能 ⒈使学生能听、说、读、写四会单词? ⒉能听说读写本课的重点句子。The balloons are flying away. ⒊学习交际用语：Who can help me ?----I can help you . ----Sorry, I can’t. 教学难点 现在进行时：be doing 的应用。 教学准备 录音机、单词卡片、明信片’t carry everything . Who can help me ? S1: Sorry ,I can’t . I am reading the new words. S2: I can help you . T: Thank you . ⒊把学生分成若干小组，以小组合作的方式，共同编演一个小的情景剧，主题为帮忙，然后由老师和其他小组共同打分，评出最好的一组，这个小组可以获得奖励，每人一张写有英语祝福词语的卡片。 ⒋学习新单词。 ⒈请学生看图认真(多形式认读单词)爬音高读，分组读，开火车读，划船法读认读熟读本单词并书写四会单词。Unit 1 I’m making Daming’s birthday card. ---- Who can help me? ----I can help you . ----Sorry, I can’t . The balloons are flying away. 教学反思 第二课时 课 题 Unit 2??The apples are falling down the stairs. 主备人 叶秀萍 授课班级 六年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能 ⒈学习本课的四会单词能听说读写本课的重点句子。The apples are falling down the stairs.. Can he help? Yes, he can. / No, he can’t. ⒊学习诗歌：What’s he doing? 二、过程与方法 ⒈能模仿录音，朗读对话，能用英语向别人请求帮助和给别人提供帮助，运用所学内容熟练交流。 ⒉能用现在进行时与他人进行日常交流。 ⒊设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。 三、情感、态度、价值观 ⒈培养学生运用英语交流与合作的能力。 ⒉积极参与学习,同学之间互相关心,互相帮助。 教学重点 培养学生运用英语交流与合作的能力。 教学难点 培养学生运用英语交流与合作的能力。 教学准备 录音机、卡片T: Hello, boys and girls.It’s sunny today, and I’m very happy to see you again. I can speak English. Can you s