2015年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(湖北卷).docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 8 2015年普通高等学校招生全国统一考试 语文试题(湖北卷) 一、语文基础知识(共15分,共5小题,每小题3分) 1.(2015·湖北,1)下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是(　　) A.缜密(shèn)　　　　　　　　感喟(kuì) 紫蔷薇(wēi) 暗香盈袖(yínɡ) B.镶嵌(xiānɡ) 驰骋(chěnɡ) 栀子花(zhī) 逸兴遄飞(chuán) C.热忱(chén) 别扭(bié) 康乃馨(xīn) 积微成著(zhù) D.菜肴(yáo) 酣畅(hān) 蒲公英(pú) 春风拂面(fó) 答案:B 解析:A项,“缜”应读“zhěn”;C项,“别”应读“biè”;D项,“拂”应读“fú”。 2.(2015·湖北,2)下列各组词语中,没有错别字的一组是(　　) A.商埠　　绰约　　扣人心弦　　扶老携幼 B.博奕 翘楚 以逸待劳 固若金汤 C.笃信 聪慧 日臻成熟 灸手可热 D.溃乏 矫情 所向披靡 汗流浃背 答案:A 解析:B项,“博奕”应为“博弈”;C项,“灸手可热”应为“炙手可热”;D项,??溃乏”应为“匮乏”。 3.(2015·湖北,3)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(　　) 研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析　　　,从营养成分、　　　、硬度等方面多次试验,　　　确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后,又从诸多面粉种类中试验选取了　　　的小麦粉加以调试。? A.鉴别　　色泽　　终于　　适量 B.鉴别 色彩 终于 适当 C.甄别 色泽 最终 适当 D.甄别 色彩 最终 适量 答案:C 解析:“甄别”,审查鉴别(优劣、真伪);考核鉴定(能力、品质等)。常用于选择淘汰。“鉴别”,辨别(真假好坏)。常用于对艺术品的分辨识别。句中有区分淘汰的意思,应选“甄别”。“色泽”,颜色和光泽。“色彩”,颜色;比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。结合前、后文,“色泽”更为准确全面,应选“色泽”。“终于”,表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。“最终”,最后;末了。句中有最后的意思,应选“最终”。“适当”,合适;妥当。“适量”,指数量适宜。句中从诸多面粉种类中选取了小麦粉,有合适的意思,应选“适当”。 4.(2015·湖北,4)下列各项中,没有语病的一项是(　　) A.2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。 B.近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。 C.2014年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。 D.对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测,确保用血安全,是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。 答案:D 解析:A项,成分残缺,把“实施了”的“了”改为“的”。B项,不合逻辑,“生态保护意识渐入人心”与“一些地方在权衡之后往往会选择前者”自相矛盾,改为“一些地方在权衡之后往往会选择后者”;或“所以”使用不当,前后不存在因果关系。C项,缺介词,在“确保”前加“为”。 5.(2015·湖北,5)下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是(　　) A.《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》,代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。这些作品多表现夫妇、朋友间的离情别绪,士人的宦游失意之感,有的作品还发出了人生短暂的感叹。 B.哈姆莱特得知他的父亲被谋杀的真相,悲愤难抑,在发出“人类是多么了不得的杰作……宇宙的精华!万物的灵长”的赞叹后,明确表示不再对人类发生兴趣。这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望。 C.“凹晶馆联诗悲寂寞”一回中,月圆之夜,湘云、黛玉相约联诗。二人越联越妙,渐入佳境,湘云出句“寒塘渡鹤影”,黛玉对出了“冷月葬花魂”。这两句诗正是湘云、黛玉各自悲剧人生的写照与象征。 D.《论语·里仁》:“不患无位,患所以立。不患莫己知,求为可知也。”意思是说不愁没有职位,只愁没有任职的本领;不担心没有人知道自己,应该去追求足以使别人知道自己的本领。这说明了自身能力才是最重要的。 答案:B 解析:B项,“这说明莎士比亚对人文主义彻底绝望”理解错误且太绝对。 二、现代文(论述类文本)阅读(共9分,共3小题,每小题3分) (2015·湖北,二)阅读下面的文字,完成第6~8题。 秦汉时代的普遍知识与一般思想 葛兆光 秦汉时代的普遍知识与一般思想,大致可以归纳如下。 “天”仍然是判断与理解的基本依据。仿效“天”的构造,模拟“天”的运行,遵循“天”的规则,就可以获得思想与行为的合理