大洋课影视评论.doc

一、短片内容的评述 1、主题：影片的内容或者是影片的作者力图告诉我们什么？我们观看影片感悟到什么？ （评论主题时，重点是看主题是如何显现出来的，内容是什么？） 2、叙事结构： 故事是如何讲述的？（结构布局） 结构布局戏剧式布局，以起、承、转、合的戏剧结构来安排情节，这是最常见的布局方式。以故事的开端、发展、高潮、尾声为线索，强调故事性与戏剧冲突。? ?? ?散文式布局，情节安排如散文般，形散而神不散。这类布局，多是更强调情感的抒发或氛围的营造。任务式结构，以任务的提出开始，至完成任务时结束，以完成任务过程中的种种波折为看点。这类布局与戏剧式布局非常相似，都强调情节与戏剧冲突。? ?? ?冲突，并非是简单指人物之间的冲突，更准确来说，冲突，指的是达到某种目的的趋势与阻碍其达到的力量之间的冲突。戏剧情节的任务就是提出冲突并解决冲突。关于冲突，另一种“情节点”的说法应该更帖切。所谓情节点，即是情节中的某个点，这个点能引起观众的观看兴趣或情感共鸣，同时这个点又是整个剧情主线的重要节点。可以是情节转折点，可以是悬念点，可以是情感爆破点，也可以是情节的高潮点。? ?? ?剧情安排模式，一般分为单线剧情与复线剧情模式。单线剧情指由一条单一的线索贯串始终。复线剧情指同时有多条线索进行，偶有交叉，并在某一点实现多线汇合。校园短剧因其容量限制，多是单线剧情。叙事模式，有顺叙、倒叙、插叙、分叙、复叙和串叙等，与文学范畴无太大出入。　片头是影视片在片名推出之前，映出一段精彩的短戏，有人叫它为片头，也有人叫它为序幕。片头是整部影视片的 门面，也是观众的第一眼印象，因此，一般他们都在片头上用尽了心机-——设下可能引发事件或问题矛盾的伏笔。结尾应该干净利落、画龙点睛，切忌拖泥带水、画蛇添足。解说词是语言的一种，是一般文字说明的提炼和升华。优秀影视片的解说词具有很高的文学价值和欣赏价值，可以给解说词的意义作这样的概括：解说词具有思考的深度；具有想象和联想的时空；具有对画面背景提示的广度；具有审视画面的角度。解说词并能给画面以清晰的定位—— 同一个画面，改变解说内容，意义就可以改变。 概括内容，深化主题； 描绘景物、交代环境；如，一个人在房间里的灯下看书，如果在音乐里加入——些音响，如汽车、轮船的鸣笛声，或鸟鸣蛙叫等．从某种意义上则表现出具体的气氛和交代更具体的环境。 渲染气氛，烘托情绪；有人曾经作过大量的实验，如：—个少女在大海里悠闲畅游的画面，首先给它配上一段轻松、舒缓、悠扬的乐曲，那么给人的感觉，少女正在悠闲地畅游，如在度假；如果另给它配上一则快节奏、低沉的旋律基础上断加上一些不稳定的不协和的乐曲时，给人的感觉则是另一场而，计我们为这少女提心吊胆，她似在逃命，充满着危机，其后向好像被鳖鱼或鳄鱼等所追乐，整个场面允满了杀气。 刻画形象，突出主体； 抒发情感，挖掘内心世界； 激发联想，引发时空转变； 参与剧情，推动剧作作用； 助于形成画面节奏，利于画面组接，提示画面段落 2、影片节奏处理（快速剪辑：加剧紧张感，吸引观众，激发强烈的情绪；慢速剪辑：多用于情绪的抒发，节奏舒缓。） 3、蒙太奇手法运用；（表现蒙太奇和叙事蒙太奇；影视时间和空间） 4、色彩、光线和影调（基调：） 如这篇作品的情感倾向是喜悦的，还是忧伤的；是庄严的，还是诙谐的；画面的影调是明朗的，还是灰暗的；是对比强烈的，还是朦胧柔和的；画面的色调是暖色的，还是冷色的；是绿色的，还是蓝色的……都应根据所表现作品的主题和内容需要，来恰如其分、相辅相成、相得益彰地确定好。 5、特技 三、拍摄的角度评述 1、镜头与画面 选取你印象最深的镜头； 选取多次重复出现的镜头； 选取两极镜头； 选取细节镜头； 开场镜头和结尾镜头； 高潮镜头。 2、景别和构图（人物的景别表现和人物的位置表现、景别的设计技巧） 3、色彩、光线和影调（摄像用光、白平衡调整） 4、造型和服饰（人物是如何塑造的） 短片评论内容： 1， 电视片内容概括 占总分10% 2， 本片的思想教育意义 占总分 10% 3， 艺术特色总说 （总体手法、总体艺术特征等） 占总分 20% 4， 艺术特色举例 （选择一到两个艺术独到之处） 占总分 25% 5， 艺术特色细节 （两、三点精彩细节） 占总分 20% 6， 缺点与不足 占总分 10% 7， 结束语 占总分 5% 参考《影视音乐》P23-P45