外研社八年级下册Module3_unit2I remember sitting close to the radio孙雪梅.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 学校：山东省潍坊市临朐县寺头初级中学 姓名：孙雪梅 学科：初中英语（外研版） 电话：0536-3640123 手机联系地址：山东省潍坊市临朐县寺头初级中学 电子邮件:snowsxm@126.com 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例 一、教案背景 1、面向学生：(中学 □小学 2、学科：英语 3、课时：一课时 4、学生课前准备： 使用“百度词典（/）”了解单词发音、用法并熟记单词。 二、教学课题 外研社初二英语下册Module3 On the radio Unit 2 I remember sitting close to the radio 三、教材分析 说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。 外研社八年级英语下册Module3 Unit2,是一位播音员的自述，以电台广播活动为话题，具体涉及对电台的简单介绍、收听广播和播音员的职业生活等，教学技能与知识技能都围绕这一话题展开，收听广播是很多学生日常生活的一部分，也是他们学习和娱乐的一种方式 四、学情分析 初二学生在初一时已经接触过不定式结构及动词的ing形式的基本用法，这节课主要讲解不定式及动词的ing作宾语的结构。 五、教学方法 学生自主学习法、合作探究法（分组讨论法）、教师精讲点拨（解疑质惑） 六、教学目标 1.知识目标： 重点单词和短语： explain voice weekly glass sound check look down ask for in person close down in person prepare for talk about .语法：It seems that从句/ sb seems to do sth/ at the age of +数字/when sb was +数字/remember doing 2.能力目标：熟练运用各种句型表达自己的看法和建议。熟练掌握和运用可以跟不定式又可以跟动名词作宾语的动词。 3.情感目标：在课文文本的学习中，加强团队合作精神，调动学生的良性竞争意识；了解有关电台实况转播的要素，以及技术发明对人类文明发展的切实意义。 七、教学重点 (一) 掌握重要的单词和短语。 (二)掌握动词不定式结构及动词的ing形式做宾语的句式。体会并掌握动词不定式结构多表将来发生之事或目的；而动词的ing形式表示正在进行，或一般性、经常性的行为。可以通过反复操练区分并掌握两者的不同用法。 教学难点 体会一些动词不定式和动名词的意义和用法。 (二)通过学习本文，能正确运用一般过去式描述他人的某段经历并予以表述。 八、教学过程 Ⅰ 课前预习 1． 热身（Warming- up?）播放歌曲Yesterday Once More，浓厚的英语氛围有利于学生迅速的进入学习状态 【百度音频】 /search?key=Yesterday+Once+More 2. 每日播报:About the radio.. Ⅱ 课上探究 Leading -in 出示一些新闻播报员及记者等相关单词的图片，为学生释疑，并进行操练/s 【设计意图】：通过讨论图片，讨论radio programmes， 然后很自然的导入文章。通过给同学们播放音乐、图片，讨论所给的问题，以活跃课前气氛，激发兴趣，同时，也是导入新知的一部分。 【百度音频】在线收听电台--美国之音(VOA)中文/r/radio636.htm 2. 听力测验检测刚才所学单词 3. 关于电台你想了解更多吗？接下来我们再听听力，完成以下题目 Where are they? Which county won the match? 4. 泛读 Read the passage as quickly as you can and choose the right answer. 1）.When the writer first met the radio studio manager, he was _______. A. fifteen B. four or five C. nine 2）. How often did the writer play his favourite music from his father’s computer to the listeners? --- _________. A. For a week. B. O