5.4能量之源-光与光合作用第一课时捕获光能的色素和结构（共20页PPT）.ppt

* 第四节 能量之源——光与光合作用 第一课时 捕获光能的色素和结构 学习目标 1、结合实验，概述绿叶中色素的提取和分离的原理 2、说出绿叶中色素的种类和作用 3、概述叶绿体的结构和功能 1、生物生命活动所需要的主要能源物质是？ 2、生物体内最主要的储能物质是？ 3、生物生命活动所需要的直接能源物质是？ 4、生物生命活动所需能量的最终来源是？ 实验：绿叶中色素的提取和分离 一、实验原理 ①提取色素的原理是什么？ ②分离色素的原理是什么？ 二、实验步骤 用自己的话对于实验的过程进行描述 实验原理： 1.提取：色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可用无水乙醇提取色素。 2.分离： 各种色素都能溶解层析液中，且溶解度不同 溶解度大，扩散速度快 溶解度小，扩散速度慢 实验：绿叶中色素的提取和分离 实验步骤： 1.研磨 材料:5g新鲜绿叶 药品 SiO2——使研磨充分 CaCO3 —防止色素被破坏 10ml无水乙醇—溶解色素 实验：绿叶中色素的提取和分离 （一）.提取色素 2.过滤：将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（基部放置单层尼龙布 ），获取绿色滤液，及时用棉塞将试管口封严。 单层尼龙布 过滤叶脉及 二氧化硅等 防止乙醇挥发 （二）.制备滤纸条 画铅笔细线 将干燥的定性滤纸剪成稍小于试管长与直径的滤纸条，将一端减去两角，并在距这一端1厘米处用铅笔画一条细线。 剪角的目的：防止两侧色素扩散快，色素带不整齐 铅笔线 （三）.画滤液细线 用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀划出一条细线， 滤液细线 要求：细、齐、直。 待滤液干后，重复1-2次， 目的：积累更多色素，使色素分离效果更明显。 （四）分离色素：纸层析法 1. 插滤纸条 层析液 培养皿 ★层析液不能触 及滤液细线 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b ★溶解度大，扩散速度快 溶解度小，扩散速度慢 2. 色素分离 实验结果： 讨论：1.滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？ 实验表明：叶绿素a和b在蓝光和红光部分都有很高的吸收峰，叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。 二、绿叶中色素的种类和作用 色素的功能 叶绿素 类胡萝卜素 叶绿素a 叶绿素b 胡萝卜素 叶黄素 叶绿体色素 红光和蓝紫光 蓝紫光 叶绿体色素具有吸收光能、 传递光能、转化光能的作用 这些捕获光能的色素存在于细胞中的什么部位呢？ 三、叶绿体的结构和功能 (一)叶绿体的结构 色素　 酶 分布： 主要分布在绿色植物的叶肉细胞 形态： 一般呈扁平的椭球形或球形 功能： 光合作用的场所。 结构： 外膜 内膜 基粒： 由两个以上的类囊体堆叠而成，类囊体薄膜上含有色素和酶 基质： 含多种光合作用所必需的酶 透明，有利于光线的透过 *