初中议论文常识课件.ppt

一、议论文的概念： 议论文文体知识 议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理，表明作者观点的文体。 二、议论文的三要素： 论点、论据、论证。 议论文文体知识：论 点 作者对所论述的事物或问题所持的见解和主张（观点），是一篇文章的中心。 论点的概念： （ （一）议论文的论点 （1）论点是作者看法的完整陈述,往往是一个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。在形式上应该是完整句子 。 一篇议论文只有一个中心论点。 （2）通读全文,整体感知文章内容,弄清作者对什么问题而发议论的,针对所谈问题的看法是什么。 （3）看文中出现中心论点的信息词以及常出现位置 。 怎样找准文章的论点？ 人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ 中心论点： 《小议“慎独”》 现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。 由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。 中心论点： 议论文文体知识：论点 论点出现的五种情况： 一是文章的标题 文章的标题就是议论文的论点。 如《怀疑与学问》和《事物的正确答案不止一个》 注意：文章的标题有两种：论题型和论点型 　　如：《谈读书》《不求甚解》《怀疑与学问》 如：《语文学习要下苦功夫 》《有志者事竟成》 论点型的标题就是文章的论点，论题型的标题不是文章的论点，而是文章要论述的话题。 A.开宗明义、开门见山亮出观点。 如《怀疑与学问》 B.通过一个故事引出中心论点。 如《应该格物致知精神》 C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。 如《事物的正确答案不止一个》 D.根据自己的经历归纳出中心论点。 二是文章的开头 三是文章的结尾 如《不自私的年轻人是中国的希望》、课外《一步》 四是文章的中间 如《想和做》 五是有的在文章中找不到表现论点 的句子 ，需要自己根据立意的内 容概括。 如《最苦与最乐》 谈骨气 我们中国人是有骨气的。 　　战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 　　我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 　　当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。 　　孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。 　　 还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的