七年级语文上册第四单元复习课实用版研讨.ppt

七年级语文上册第四单元复习 十六、《化石吟》是一首科学诗，选自 ， 作者 ，“吟”这里是 的意思。 十七《看云识天气》本文是 根据有关资料改写的，体裁是 。 十八、《绿色蝈蝈》选自 ，作者是 国近代杰出的昆虫学家 ，著有被称为“昆虫的史诗” 科普作品 。 十九、《月亮上的足迹》作者 ，体裁是 。 《科学24小时》 张锋 赞颂 朱泳燚 说明文 《昆虫的故事》 法 法布尔 《昆虫记》 朱长超 通讯 积 累 字 词 （1）根据拼音写汉字或给加点的字注意。 奇huàn（ ） guǒ（ ）藏 cōng lóng（ ）zhuó yuè（ ） 骸（ ）骨 潜（ ）行 躯壳（ ） 档（ ）案 猛犸（ ） 悄（ ）然 幻 裹 葱茏 卓越 hái qián ké dàng mǎ qi ǎo 积 累 字 词 （2）根据释义写出相应的词语。 ①安静美观而不落俗套（ ） ②形容寂静无声的样子。（ ） ③称赞而且佩服。（ ） ④形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。（ ） ⑤（草木）青翠茂盛。（ ） ⑥奇异而虚幻。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 叹服 海枯石烂 葱茏 积 累 字 词 （3）在下列横线上选填恰当的修饰词语。 的神话 的真理 的骸骨 的密码 的魔法师 的雕刻家 奇幻 平凡 冰冷 珍贵 高明 卓越 注音或填汉字： 燚 峰峦 一霎间 预兆 轻盈 Yì luán shà zhào yíng 虹 崩塌 Hóng 或 jiàng tà 千zī万态 均yún 千姿万态 均匀 注音 蝈蝈 喑哑 静谧 螽斯 莴苣 软颚 嗉囊 鸟喙 篡夺 guō yīny? mì zhōng wōjù è sùnáng huì cuàn 注释： 观测 指令 畅谈 里程碑 一叶孤舟 遥遥在望 板 书 设 计 化石吟 张锋 科学诗 吟：赞颂 ? （1～2节）问句引发想像 首尾圆合 （3～6节）主体具体抒写遐思内容 收放自如 （7节）回应 一（1），云和天气的密切关系，说明识天气可以看云。 二（2——6），怎样看云识天气。 三（7），看云识天气的目的。方法和注意事项。 结构： ——总说——分说——总说 内容要点： 二、语段精读 1.课文第一段是怎样的结构形式？从第一段，看本文说明语言的生动形象，你可以举哪些例？ “总——分——总”的结构。 “姿态万千”总说云的形态； “变化无常”总说云的特征。 2.第2段上下文有何关系？起什么作用？ “薄云”“晴朗”；“低而厚密的云层”“阴雨风雪” ——承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。起承上启下的作用。 3. 默读课文第3．4、5、6段。 （１）用表格归纳各种云的特点及与天气的关系 种类 形状 位置 天气 卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 　 像羽毛像绫纱 最高 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗 像粼波 很高 它不会带来雨雪 像棉花团 2000米左右 在天空映着温和的阳光 像羊群 2000米左右 云块间露出碧蓝的天空天晴 仿佛白色调幕 高 它向前推进，天气将转阴 像毛玻璃　 低 　 它预示将要下雨或下雪 布满天空 更低 雨雪就开始下降 形成高大的云山 更低 马上就会下暴雨 4. 举例说明这部分说明语言的生动、形象？ （1）运用贴