SPSS课堂练习讲义.doc

SPSS课程第三次课堂练习 1、对职工数据.sav和追加职工.sav进行纵向合并练习。 2、对职工数据.sav和职工奖金.sav进行横向合并练习。 3、排序练习 职工数据.sav中，按年龄作为主排序变量、收入作为第二排序变量排序。 商品房购房意愿调查中，按月住房开销作为主排序变量，买房需求作为第二排序变量。 4、变量计算练习 职工数据.sav中，要求：职称1至4工资分别上浮40%、30%、20%、10%。 商品房购房意愿调查数据集中，选取50%的数据，并按月开支变量进行升序排序。 第四次课练习 一、分类汇总练习 职工数据.sav中，按职称对工资进行分类汇总，报告基本工资。 商品房购房意愿调查数据集中，按居住类型进行分类汇总，报告平均开销及其标准差。 数据分组练习 职工数据.sav中，按年龄进行单变量值分组。 职工数据.sav中，按收入进行不等距的组距分组。 商品房购房意愿调查数据集中，对与月住房相关的支出进行四分位数、十分位分组练习。 三、利用spss进行计数、加权设置、数据拆分和数据转置练习。 四、 年级性别英语数学语文2女92.075.079.03女87.094.068.03男87.084.082.01男82.086.073.02男81.089.094.03女90.092.085.01男98.078.070.02男96.067.084.01女92.089.078.0练习（1）以“年级”为参数做升序排列。 （2）生成“平均成绩=（英语+语文+数学）/3”，并以“平均成绩”为参数做降序排列。 （3）对语文成绩重新赋值。85分以上为“1”（优秀）， 75分以上为“2”（良好）， 75分以下为“3”（合格）。 五、10名学生的两门考试成绩如下，请按各50％的比例计算总分。 序号（xu）教育统计学(tj)心理学研究方法(ff)总分17869?26592?38586?47276?56894?68289?76370?88775?98093?107782? 第五次练习 一、频数分析练习 1、商品房购房意愿调查数据集中，报告买房需求进行频数分布表和相应图形。 2、在职工数据.sav中，对基本工资分布进行分组。报告类似于p67页的频数分布表。 3、某克山病区测得11例克山病患者与13名健康人的血磷值（mmol/L）如下。 患者：0.84，1.05，1.20，1.20，1.39，1.53，1.67，1.80，1.87，2.07，2.11 健康人：0.54，0.64，0.64，0.75，0.76，0.81，1.16，1.20，1.34，1.35，1.48，1.56，1.87 ⑴ 试建立数据库文件。 ⑵ 进行频数分布分析。 ⑶ 进行分组分析。 二、描述统计量 1、商品房购房意愿调查数据集中，报告不同户籍的人收入的各项统计指标。 2、类似进行重抽样自举练习。 3、10名15岁中学生身高、体重数据如下： 编号12 3 45 6789 10性别男男男男男女女女女女身高(cm)166.0 189.0 170.0 165.1 172.0 159.4 171.3 158.0 158.6 169.0 体重(kg)57.0 58.5 51.0 58.0 55.0 44.7 45.4 44.3 42.8 51.5  回答：1男生体重指数的均数？标准差? 2女生体重体重指数的均数？标准差? 第六次练习 一、交叉分组练习 1、利用商品房购买意向调查数据，进行交叉分组下的频数分析。 2、利用是否购买数据分析，收入与购买意向是否相关？ 3、将126例十二指肠球部溃疡病人随机分为两组。甲药组治疗62人，54人有效；乙药组治疗64人，44人有效。问两种药物的治疗效果有无差别？ （1）SPSS数据工作表 groupeffectfre115412821442220 （2）选用SPSS过程：Weight cases；Analyze?Descriptive Statistics?Crosstabs 。 （3）SPSS的结果与解释（包括检验方法、统计量、P值和统计推断）： 经?2检验，?2=6.13，P = 0.013。 可认为两种药物的治疗效果有差别， 即甲药有效率（87.1%）高于乙药（68.8%